第十一章
有人说下课铃就是学生们的救命铃。
其实不然，在十九中的高二五班里，下课铃其实是一个可有可无的东西。有些学生专心睡觉去了就很可能连这节课的老师都见不上一面。活在裆下的无论上课下课，只要房子没塌掉他们就能很好🕷🎔的沉浸在自己的世界里。
其实——
在某些角度来看，他们还是挺好管制的。
只要任课老师能够做到无视上课的时候🙪🍈苟在位置上睡觉的，活在裆下的，随意吃东西的学生们，他的这🁇🃨🚔节课就能够相安无事的过🉈🅚去。
但是五班👉🕰偏偏遇上了谢渟——🐗注定不能让他们安生的谢渟。
谢渟的家庭并不是很富裕，而且他有一双很严厉的，甚至可以说有点苛刻到无理取闹的地步的父母亲。从他很小的时候他爸爸就要求他要自律。从他上小学一年级之后他妈妈就不给他洗衣服了，小谢渟只能用很少的时间来写完学校的作业，再用📈剩的时间来洗自己的衣服。
他的妈妈从来只是冷眼看着，就只🐦🂄是看着，并不会因为他没有时间写完作业而急得哭就心软🙞🛅的帮他🄛把衣服洗了。
谢渟有时候会在寂静无人的时候自己在心里暗暗地😎⛺想，自己是不是被捡来的。同班的小朋友哪个不是被捧🈐在心尖尖儿上长大的？唯🕏🈦🀠独他要自己洗衣服做家务，还要抽出额外的时间来讨好自己凉薄的双亲。
在他的记忆里，妈妈就像🜯是一个剪影。对他的好，对他的疼爱，都只存在于那🜙🂧👎些虚假而又不得不写的作文里。甚🔼🅹至还没有对门的沈琼哥哥待他好。
但不得不说，谢家父母的教育方式在谢渟身上还是有着立竿见影的效果的。谢渟从小就很努力很努力的学习，因为只有在得到一个好成绩的时候，他的父母才会把那🀺🁴一点点的稀薄的温情给予他。
直到现在，他才承认已经和他分☳🃝开多年的父母是为他好的。他也一直把😟🂪这种自律给深深埋在心中，穿透过血肉身躯，烙印在灵魂之下。
谢渟遇上五班的这些人，🜯他看不惯，也不☷🄂想看惯。但要改变现状的方法，就是改变根源。🐀☗
谢渟收回思绪，放空的瞳孔有了焦距。
“谢，谢老师，你有什么事儿？”朱彦被他盯得浑身发毛，终于忍不住了，开口打破了三人间诡异的宁🁇🃨🚔静。
颜瑾倒是不管它诡异不诡异的，只自己一个人靠坐在一张空的办公桌上，自得其乐的在玩谢渟🔺放在🄛桌子上的盆栽。
谢💀🎳渟瞅着那个可怜的小植物快被他媷秃了，🏺🟍忙开口道：“颜瑾，给我放下那盆花！”
他清了清嗓子：“那个，🜯今天叫你们来是有两件事，一是我打🏶算让朱彦当咱们班的班长，颜瑾🔺当我的数学课代表。”
颜瑾揪叶子的手停住了，有些🐗愣怔的道：“为什么？”
“我看了下，五☃☕班就只有你们俩上课比较认真的。你们不当谁当？”
颜瑾生平最怕麻烦，心道早知道就不🔠🁾和朱彦抢那个问题了。
“谢老师，我👲🌴，我胆子小，不敢当的......”👇朱彦不爱在人前大声说话，让他当班长还不如杀了他。
“小朱同学，当班长是为大家服务，我们应该把宝贵的时间奉献给大家，你学习这么认真应该起带头作用才对。我相信五班在你的🕏🈦🀠带领下一定会越来越好的。”