“这是要干嘛？”
“不太清楚哎，这东西半年🙅🇽🞄多没有亮了哎，怎么此时……”
话语还未凉冷，画面一一转变。
宣威一小，街边小朋友，再到宣大校训、名人堂，最后登场🜲的才是周🜔🁷妍、张蓓五人。
全新的模式，镜♧📰头式的摄影，再加上那走进内心的台词，仅仅两遍广场舞不在，三三两两簇拥一团开始商讨。
“这习惯还可用教育？”
一位大🙌妈有几分怀疑，都🐔说习惯要养成，但这🌋♍个教育又是个什么鬼。
“不🃲🛰太清🈧楚，应该可以吧！不然人家🞿搞这个干嘛？”
“你说这个有用吗？”
“我看也就那般，书看的多了，成绩又并不一定会好。”一🜲位大汉刚开始长篇大论，身侧的妇女就已经打断。
“咋的，你家孩子从来不看书成绩很好。”
“哼。”大汉冷哼一声，扬长离去。
如此争吵，各处层🔅♸🍍发，甚至已演绎成了📽☲🃗激🄹🂢🐡烈的辩论赛。
沈毅毫不在乎，广告嘛，自是广而告之，既然有人推动，那他也喜闻乐见，反正最终受益👥🕹的还是他自己。
亦或者说自开始殷始，沈毅就有所准备。
虽然近几年科技日新月异，经济更是呈飞跃🁔🅟🇳式发展，但沈毅知道，骨子里国人还是偏传统的。
对新鲜事🈧物，不但不会喜闻乐见📪🝬，甚至还会🁔🅟🇳从骨子里抵制。
遥记🃲🛰得上一世，微信支付早已席卷南方各处，但在北方一些小县城，依💢📡🜜旧有一些老板保守抵制。
自骨子里国人就感觉习惯可养成不可教育。
这也是沈毅推出的必然，自己宣传的同时还可借助国人口口相传，甚至在好奇心的促使下，还会出现第一批“试吃螃蟹”的人，若是操作得当，这些人不但会成为最忠实的用户，还会是📭🞈以后的活招牌。
但对于稍有见识之人🀹而言，又是别样的风景。🌋♍
读书有没有用？有什么用？
谁也说不清楚。
但在诸多偶然因素的必然作用下，我们发现：读书多之人，思维活跃，未必♷🍃学习最好，但必定成就不低。