讲完主课内☞🀟容之后，任琉渝开始讲课🁼本自带的练习，攻🞄👫略完形填空后，就轮到万恶的七选五了。
七选五的主要内容是一篇完整阅读，🁼有🍌🆩好🂓🎖几个自然段。
大致内容是讲人工智能的可能性，如何运行思维逻辑，如何代替人类做事，如何恢复到五十年前的🚐水平……等等🕧🌀等等，是一篇🝽硬核科普文。
应🕗该是从国外科学杂志直接摘录下来做题目的。
任琉渝一边进行例行翻译，一边扫🐆视着班上四十一号人。
因为只有四十一人，所以教🟋室很空旷，每个人都鸦雀无声。
偶尔点名让☞🀟人回答问题，大小姐们也个个声📎🙫🍙音清脆。
可是……
班主任的目光，明显的开始游弋。
从后排，移到了前排。
“墨悠，你来回答。”
任老师端着教案，不偏不巧的，非要🁼在这个时候点他的名字。
“叫你呢！”
安梓雅也顾不🙃得那么多，狠狠🁟地掐中了墨悠的🆠痒痒肉。
墨悠一个🀲激灵，下意识起💶立，看向近🁼在咫尺的老班。
“我们讲到第几段了？”任琉渝微笑🁼的看着墨悠。
墨悠一脸懵逼。
他都不知道平时从不上课打瞌睡的自己怎么📎🙫🍙就趴下了。
“第三🖛📘🛄段。”安梓雅以只有两个人能听见的声音偷偷说。
“第……第三段。”墨悠连忙🁟照🕪🌚着她的回答。
任琉渝依旧是波澜不惊的笑意，“第三段🂓🎖第几行？”
“第四行……”
安梓雅再次提醒。
“🕗第四行！”墨悠这下子已经变得清醒多了。