档案上以实操作品的照片为主，一共十张🕇，记录了这扇圆窗的各🙶个角度，从整🄼体到局部，非常完整——这个测拍，本来就是有固定标准的。
每张🚅👀照片都有两种尺寸，一个是标准尺寸，用蓝线标出🎢💵🖐，另一个则是测量尺寸，🔲用绿线标出，两者之间若有差错，就是红色的线段。
老主管当然是熟知这套规则的，所以他凑过去一看，就“咦”了一声，睁大眼睛，凑得更近了一点🈮🁮🉆。
但他凑得再近也是一样，图上看得清清楚楚，这里几乎只有蓝色和绿色的线条，几乎🕲🍢看不见什么红色！
这表示，这位考生完成的作品与事先规😯定的标准之间，几乎没有差错——不，几乎这两个字，其实都可以拿掉了。
这当然就是他得到这个💞💽🗘满🄎分的原因了🔔🀙，但还是很让人不可思议。
手工🚅👀木工，就算借助工具，也是🞵人手来完成的。
人不是机器，无论是思维还是肢体的控制🕇力都不可能做到完🅠全的精确，必然是有误差的。
也是因为这个，在考试标准的制定上，就留🝨🍩出了足够的误差空间，让这个结果确实是人力可以做到的。
但即使这样，满分也依旧🄎是另一个标准，非常🍅🅮难📟以达到。
“放大点。”老主管对文员说。
文员依言办理，操控电脑把图片放到最大。
老主管“咝”的一声，轻轻吸了口气。
“太厉害了吧！”文员也忍不住说。
确实很让人震惊，即使这🄎样，蓝线和绿😯线仍然紧紧🍥地贴在一起，几乎看不见一点红色！
“这真是人做的？”旁边另一个年轻男性工🝨🍩作人员也凑过来看了，🜨🄫🀣跟着发出了🄼感慨。
“当然是人。”老主管似乎有点🞵出神，突然🝨🍩说道。
他又让女文员把图片缩小，换成🞵圆窗最正面的那一张🞲全景，然后说道。
女文员和男工作人员一时间沉默了下来，盯着那张图片看了很久，最后一起长出了一口气，异口同声地感叹道“没错，🖖💫确实是人做的。”
这只是用来检验技工技术水平的考题，当然不可能非常复杂，也没🜨🄫🀣太多花样，具备相当的统一性。
但就是这样一扇简简单单普普通通的窗子，这名考生就做出了不🙶一样的韵味，难以言传，但只要一🈮🁮🉆看就能看出来。
女文员又盯着这扇圆窗看了一会儿，突然道“这就是手工艺作品必须保留下来的原因吧，真的跟⚑🐪机器做的太不一样了。”
男工作人员听得连连点头，🕄老主管也轻叹了口🍅🅮气，道“是啊……”
接着他又有点好奇☊了，问道“这个🅵🔲考生是谁？这个水平了，怎么才是个技工呢？”