单科成绩她不🚘是最⚇🏓好的，但总🙯🍹🌼分她却是最高的。
“来🞈💋，我们来看一下。通过近几年高考🗦🏹题型的分析，我们发现，这几种类型的题几乎从未出现，说明了什么？”
台下稍微一沉默，就有人呼喊，“说明这🗒🛇个知识点不太重要，高考不爱考。”
“对也不对。知识点没有重要与不重要之分。其实是这个知识点不太好出题，所以直接就不出题，也间接说明，这种题型我们粗略了解即可，甚至可适当选择放弃。”
“放弃！那到时考上了怎么办呢？”
这无疑是众多学子的心声，翻开知识点，总感觉这个会考那个也会考，然后到头宛如猴子搬玉米，两手空空。
所以学会取舍才更为重要。
吴敏不由轻笑，这个问题曾几🙯🍹🌼何时她也曾反驳过，但现在……
微微平复了番呼吸，继续说：🙯🍹🌼“恩，这个问题问的很好。那我问你们🞰🗴☍，花费大量的人力、🍣物力、财力，到头考上了，你一定能将这道题作对吗？”
“这个、这个……”
台下霎时语塞。
人🏚🚧都是健忘的生物，就连👺🍶昨天吃过的晚饭，都要好好回想回想。更不用说不太常用的数学知识点了。
“看样子大家想到了什🃱么。有些知识点，天天做题，天天老师讲解，你也没见到能掌握。这些不太常用的你感觉你能掌握吗？更不用说，这些掌握📍了，也不见得考试能用到，那又为何不将这些时间花费到那些必考的知🞍💼🗏识点上呢？”
说🏚🚧着她又指向了表⚇🏓格，“大家请看这个、🗒🛇这个，还是这个，不但今年、去年、前年考了，就连之前也是隔三差五的考一下，我们有理由相信，它是重点，每一次考试都会考，那我们是不是应该花费大力气将它掌握呢？”
大多数学生慢慢接受了🃱这种方法，但依旧有人往🄊🟅死胡🛌同里钻。
“你这样不就是押题吗？要是压不🚺😛准，我🗒🛇们岂不是全盘皆输。”
吴敏极力表现的和蔼可亲，说真的，她怒了，用了诸🛌多表格在阐述，谁知这个☫人依旧在鸡蛋里挑骨头。
“我是在用数据说话，并不是押题。现在我们回到这个😨表格上，这个知识点的分值不会超🍣过五分，花费大量的时间不见得会掌握它🜨，那又为何不退而求次，选一稳妥的方法呢？”
“但、但是……”
那人仍要反驳，吴敏连连打断，“高考是选拔性考试，虽说一分可超越成千上万的人，但有时你也要适当做出对比，花费同样的时间，一是有可能，一是必须性，你会如何选择？不要说放弃就等于少了多少分，面前为止你们老师没让你们⛐🙤🌚做出任何的放弃，你们也没有考满分。”
最后一句吴敏几乎是带着情绪吼出。
人贵在有自知之明，不要想着🙯🍹🌼自己什么都可以得到，到头必然是猴子搬玉米，两手空空。
全盘兼顾倒是简单，殊不知舍得🔇才🚺😛最为重要。
不然咋会有“舍得、舍得，有舍才有得”。