姜易承诺的东西，在第二天下🁛午的时候就送🅔到了。
三个小家伙每人都拿到了一枚徽章，一🐈♟个个都高兴的到处炫耀，🈀🞞甚至还把几个小动物当成了倾诉对象。
看着他们如⛭🝤此的开心，姜易也是满心欢喜，不过回来两天了，一天用来收拾屋子，搞卫生，一天用🙿🐆♎来休息。
还剩两天时间，小家伙们就要开学了。
这三个🜌小家伙虽然只是幼儿园，但是💵他们也是有一些家庭作业的。
像昨天，他们帮着家里面做一些😺🆞力所能及的事情，那就是家庭作业当中的一项。
不☼过，这也只是其中一项，还有一些手工🝣🌺🄊作业和自由假期记录⚝需要完成。
收☼工作业，姜易已经陪着小丫头做过好多次了，这一次，小丫头要拼一个硬纸板做的大房子，也算是一个🐣🁯不小的工程。
而自由假期记录，却是🎸一🙱🎈种十分别开生面的作业形式。
这种作业，就突出在一个自由上。
这也是那些老师们🕑开发孩子🛈🚘想象力和💵创造力的一种手段。
具体操作就是🃉🕺希望孩子们用自己的语言、图🅔画和文字来把自己假期的经历制作成一个故事本，到时候🎴在自己的班级里分享给自己的小伙伴们。
这其实就是在培养孩子们的讲故事的能力。
当然了，这里面要求孩子们用自己的语言，来把自🗵己一个假期的经历都描绘出来，这还是有一定的难度的。🆪💘💈
孩子们自己⛭🝤的语言，那可是有很😺🆞多种形式的，比如折纸，小创⚝造，涂鸦等等。
尤其🎵🕠是姜易家的这个小公主，她的语言，更加丰富，她不仅跟着姜易学过画画，还跟着妈妈学过唱歌🎴和画音符。
所以，这就注定了小蕊蕊🙱🎈的这个作业是复🝣🌺🄊杂而且极具艺♂🅤🈝术感的。
姜易觉得，既然是要在小朋🛈🚘友们中间去讲述，那不如就让他们三个小兄妹之间先排练一番，也🟒🜦🄗算是帮助他们巩固一下记忆。
所以，🜌在假期倒计时第二天的时候，姜易把妮娜一🗵家还有潘潘一🈀🞞家都请到了自己家的草坪上。
为了帮助孩子🃉🕺们完成作业，他们这些大人们也是全员参与⛒🙲，全部出动。
一开始的时候，姜易给孩子们提供了各🐈♟种各样的材🗵料，让他们用自己的想象力把自己前些天的经历都给表达出来。
为了引导他们不要🕑单一的表达，😺🆞姜易还提了一句，说可以⛒🙲用任何的形式来进行表达！
就是🎵🕠这句提醒，让原本都准备用画笔的小家🅔伙们彻底的放开了。
当然了，他们能够用到的工具，也并不是很多，文字，他们用不了，所以，还是以图画为主，然后以各种剪🆪💘💈纸🝲🏁🗉和折纸以及小玩具角色来进行补充。