看见张田余的态度🕍，方书安心直往下沉，难道🏭说，在大明搞捐资助学🐉♨还是有点太激进么？
“怎得……有什么不妥？”方书安问道。
“嗨，也就是你，换做是🝳🏊别人，🃍🖟我们铁定认为他是骗子🅂🃮🛎！”
“📟🜆⛝怎么被认作是骗子，那是为何？”方书安有些不解。
经过他们一番解释，方书安算是清楚了。
原来，在明代，虽然有着捐资助学的形式存在，但并不是🛄直接通过现银的形式。
最主要的原因是，🕍各个书院大部分都是绵延数百🏲🝾🏲🝾年或者千年的书院。
场地基本上不是问题，还未有过新建书院的先🏭例。
而对于流传有序的书院，最大的问题并不是建筑，而是🅂🃮🛎可持续性的🔮经费来源。
除去财政拨款意以外，更多的依靠学田。
从学田当中获得的收入，才是书院可持续发📶🟔展的根本。
而📟🜆⛝学田的来源，🕚🎥则比较广泛，有是当地官员📶🟔罚没的有问题田产，或者是绝户田、有争议田地等等。
除此以外，也有通过俸银购买田产赠与书院。而高门大户，大多🜃⛉😡也是以学田的🛝方式进行捐赠。🄕♀
所以说，直接收人🕍银钱的🝳🏊书院，还是很少🙍🉇见。
方书安这么一来，虽然💍不能说是前无古人，但🏭也算是鹤立鸡群了。
通过他们的交流，了解到现在书院的主要资金来源后，方书安更加坚定他们新🛝式学☹院的办法。
学田确实🚾是技术革新前最保值的手段，金银珠宝，概莫能与之相比，毕竟，土里能长出粮食，那是一直能创造财富的存在。
可惜，土地收到劳动力💍和技术水平的限制，因🏭此创造出来的财富在现有的条件是也是有限度🚴。
你不能指望一块普通的良🝳🏊田，能创造出亩产千斤工业化时代稀松平常🐉♨的数据。
所以，学🚾田带来的资金有限，作为过去旧式书院的资金来源或许马马🐉♨虎虎。🎾
但是，要是为技🕚🎥工学院这样的新式学院提供钱财，那是远远不够的。
不说其他🚾，🔝就是他要开展的各种初级工业以及实验课程，靠种粮食换🐉♨钱，得等到什么时候。
所📟🜆⛝以说，银钱的捐助是十分有必要的，并且股份也是更好的📺选择。
等到有些🚾技术改进算在学院头上，再进行技术转让，🗺♇带来的收益能更好的的开展💈教学和实验。