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叶煦温声讲🖡🔊解着步骤，齐筝🗢🝐听着听着，只觉得宛如天书,他从第三个步骤开始就不知道老师讲得到底是什么。
…打发蛋白……手腕力道要轻柔但不能间⛷🟃🚝断,这是啥意思？
感觉在练功。
陆臣见他😸🆎🎛面无表情的听讲，唇边不禁勾起：“你看起来像是要面临重大手术。”
“差不多了。”齐筝说。
他还没搞懂拿搅拌棒的正确姿势是什么。
陆臣忍不住搭上他肩，大笑出声。
齐筝身子冷不防晃了一下，身🌝躯站稳后,冷静的朝对方说道：“你也要帮忙记。”
台上叶煦正讲到第三批鸡🖯蛋的用途，他手边却没有纸笔能记录，步骤复杂又多，他已经快忘记🖟📺☗第一批鸡蛋是干嘛用🄚♲的。
陆臣：“反正随便搞就行。”
卫凌啧啧😸🆎🎛两声,不认同得说：“这次是我们整组同做一个👆,你随便搞的话,万一小弛吃坏肚子怎么办！”
陆臣闻言，便朝他问道：“所以第一批鸡蛋是用来干嘛的👆？”
“煮蛋花汤？”卫凌不确定的说。
范弛：“……”
他们这组作出的东西确定是人吃的吗？
半小时之后，叶煦终于讲完十六个步骤。
齐筝感觉自己只记得最后一步－－“把蛋糕放📖进摆盘。”
班上同学纷纷开始动作，整🗢🝐个教室🖢🔗看起来朝气蓬勃。
某个小组却是例外，四个🖯人沉默以对，望着桌上各项材料。
范弛：“好、好像要先搅拌面粉和牛奶。”
他看见隔壁桌秦可的动作,似乎是这样。
齐筝也恢复了些记忆：“然后加入第一批鸡蛋。♼🍯”
于是几人快速分配动作,范弛负🔪责调比例，卫凌负责打鲜奶油,齐筝和陆臣各打一盆面团★☧。