下了第三节课，第四🕀🆤节课的小自📿☼🄳习就暂时不上了。
顾司语拿着多媒体教室的钥匙，📿☼🄳带着同学们浩浩荡荡的去了三🍈楼。
阶梯教室很大，不用按照班里座位坐，聊得好的就挤在一起，嘻🗥🝭嘻🄨哈哈一时乱的不行。
顾司语看看他们，有点无奈，一边开电脑，一边扬声说：“一会儿听歌时，大家可要保持安静。”🖾😋
“知道！”
顾司语找到曲库⚻🖩，一首一首把歌单上的歌搜出来，弄了个列表，点了顺序播放。
教室里🗥停止了喧哗，大家还挺卖顾司语面子。
司语冲大家🜾🇳笑了笑，比了个拇指，欢快的跑上阶梯，坐到郑辛为她留好的位置。🚏
第一首歌很快唱起，🕀🆤中间间奏的时候🞜，有女生说了一句：“挺好听诶。”
大屏幕上，这首歌叫打靶归来。
顾司语觉🜠🃟得这个挺带劲儿🛗🜝🃉，在歌单上打了一个勾。
这首歌作为第一首，很⛡有带动性，班里本来不感兴趣的同学，也坐直了身子跟着哼起来。当🚔📊🙇🚔📊🙇然，不包括秦萧驰。
听到《映山红》的时🕀🆤候，好几个女生站起来，激动地喊：“班长，这🇯🜅个，这个好！”
顾司语走下阶梯，来到前面讲台按了暂停。
既然有了合适的，不一定非得听到最后。
她伸出手压了压：“大家说说意见吧🞜，♻🍩这首歌怎么样？”
郑辛第一个举手：“好听，第一个感觉适合男声合唱。”
有两个女生随声附和，多优美的旋律啊。
王正🁒东忍不住说了一🕀🆤句：“你觉得，这调门儿你们唱🄳🁫的上去？”
女生们面面相🜚觑，光顾好听了，谁还管自己唱不唱的🄳🁫来。
顾司语拿着鼠标找了找，开心的说：🞜“有伴奏，跟着音乐看着词，试试？🃮🛋”
女生们高兴了，“试！”
伴奏乐响起，大家都兴⛡奋地看着大屏幕，包括男生。
但女生们雷声🜚大雨点小，说得好听，到♻🍩真唱了，只有郑辛发出了声音！