三楼的主任室存放学生档案。

    A楼每层的布局都相仿,而主任室就在五🐽楼的教师办公室位置。

    好歹不🝘🋚🙹是和五楼一样的厚重金属门,看着眼前紧锁的木门,言早心想。

    但五楼的门后究竟有什么,至于那么保护?

    抛掉这个想法,言早看见柏严抄起门旁的🐽椅子开始🖪🕜🊚砸门。

    木门上的白🉀🄑☜漆片片剥落,巨🁤🇬大的声音引起了不远处学生和老师的注⛳🞝意。

    看着他们逐渐靠近,罗郁刚刚才停下的眼泪👽🎔🐰又有流淌的趋势。

    于泽辉小🍆🅴🊰声催促:“快一点,再🇭🛲☬快一点啊……”

    终于,门上被砸出一个洞,柏严把手伸过🐽去,从里面打开了门🙄🇵🜷。

    他们飞🝘🋚🙹快地进入主任室,又把门锁上,听着门外的骚乱渐渐平静。

    主任室只有一张靠着窗🅩子的办公桌,房间两侧墙都是杂物柜。

    柏严和言早🉀🄑☜去翻左边的杂物柜,里面大多是学♾🎁校的档🝐案。

    言早看🝘🋚🙹着中间被染黑了🅩一大🁤🇬片的学校布局图陷入沉思。

    右边的于泽辉与罗郁也一无所获。

    去搜集办公桌的何美娜却🞩🖷🗌兴奋地🇭🛲☬叫出来:“快来看这个!”

    她在抽屉中找到两个蓝色🞩🖷🗌文件夹,里🕮🍃面按照姓名首字母排序,放着他们这一级所有人的档案。

    罗郁颤抖着手接过,胡乱地向后翻。

    何美娜有些诧异地阻🛵♇止她:“找首字母,不然这五百多张得翻到什么时候🋲🝎?”

    罗郁点点头,嘟哝道:“严,Y、Y……”

    其他人也凑近,看着她手中的档案。

    可罗郁紧张之下😱🅌🅊,翻得太过,越过了“Y”,翻到了“Z”。

    第一张,就是他们熟悉的名字。

    看着周滂的档案,他们一瞬间陷入了沉默。

    不仅🜐🁓仅是因为回忆起了曾经站在一起的朋友,还因为,——档案中的照片栏上贴着的🁱🉧🉮景象,是昏暗房间中的一摞相纸。