三楼的主任室存放学生档案。
A楼每层的布局都相仿,而主任室就在五🐽楼的教师办公室位置。
好歹不🝘🙹是和五楼一样的厚重金属门,看着眼前紧锁的木门,言早心想。
但五楼的门后究竟有什么,至于那么保护?
抛掉这个想法,言早看见柏严抄起门旁的🐽椅子开始🖪🕜砸门。
木门上的白🉀🄑☜漆片片剥落,巨🁤🇬大的声音引起了不远处学生和老师的注⛳🞝意。
看着他们逐渐靠近,罗郁刚刚才停下的眼泪👽🎔🐰又有流淌的趋势。
于泽辉小🍆🅴声催促:“快一点,再🇭🛲☬快一点啊……”
终于,门上被砸出一个洞,柏严把手伸过🐽去,从里面打开了门🙄🇵🜷。
他们飞🝘🙹快地进入主任室,又把门锁上,听着门外的骚乱渐渐平静。
主任室只有一张靠着窗🅩子的办公桌,房间两侧墙都是杂物柜。
柏严和言早🉀🄑☜去翻左边的杂物柜,里面大多是学♾🎁校的档🝐案。
言早看🝘🙹着中间被染黑了🅩一大🁤🇬片的学校布局图陷入沉思。
右边的于泽辉与罗郁也一无所获。
去搜集办公桌的何美娜却🞩🖷🗌兴奋地🇭🛲☬叫出来:“快来看这个!”
她在抽屉中找到两个蓝色🞩🖷🗌文件夹,里🕮🍃面按照姓名首字母排序,放着他们这一级所有人的档案。
罗郁颤抖着手接过,胡乱地向后翻。
何美娜有些诧异地阻🛵♇止她:“找首字母,不然这五百多张得翻到什么时候🝎?”
罗郁点点头,嘟哝道:“严,Y、Y……”
其他人也凑近,看着她手中的档案。
可罗郁紧张之下😱🅌🅊,翻得太过,越过了“Y”,翻到了“Z”。
第一张,就是他们熟悉的名字。
看着周滂的档案,他们一瞬间陷入了沉默。
不仅🜐🁓仅是因为回忆起了曾经站在一起的朋友,还因为,——档案中的照片栏上贴着的🁱景象,是昏暗房间中的一摞相纸。