教学是刘牧樵一项重要工作。
安🂉泰医院要发🜀⚧展，他一个人是不🅭够的，必须建立一个团队。
这一次引进来的教授，里面就有很多是教学经验📔🚦丰🎰富的老教授，他们一起负责团队的培养。
刘🂉牧樵有个习惯，再简单🂭的病人🅭，他也要停下来，问问病情，听听病人倾诉。
这一点很重要。
病人在医院住院，最怕就是医生护士不🗴☏关心他，📔🚦也确实，很🈪多病人反映，有时候几也不见自己的主治医生。
刘牧樵之所以这样做，就是考虑到，病人除了吃药打针，🙍还需要心理关怀，有时候，医生一声鼓励，医生一个肯定的回答，病饶心情马上就改善了，病也好得快🚳得多。
其实，病，药🜀⚧物是一个方面，心理作用也很大，甚至比药物作用更大。
现在使用的药物，只有一部分是有肯定疗效的，还有很多药🈪物根本就没有明显的药理作用，那🗘为什么有效呢？
暗示。
暗示作用是很重要的。
医学上，把这种药叫做安慰剂。
刘牧樵还记得，大二那年，他学习《药理学》做📔🚦实验，每人分得一颗药丸，老🚾师：“你们手里拿到的都是**。**☣🁋🄐有加快心率的作用。”
吃之前数一🅊🄸🂓次心率，😚吃了之后，十分钟后再数心率。
其实，20个同学，10个吃的是*👩*，另外10个吃的是葡萄糖。
葡萄糖是不会增加心率的。
最后的实验结果，吃**的同学，心率全部增加；吃葡萄糖的同学，🛖🜖🂊有7个同🚾学🁊心率也加快了。
这就是安慰剂的作用。
疼痛也可以通过暗示疗法减轻疼痛程度，某些个体，甚至会疼💚痛消失。
刘牧樵对那次的实验印象非常深刻。
所以，他在查🜀⚧看病人时，🂭对任何一个病人，🖈🐭🃅他都要给足够的关怀。
这是一种言传身教，这也是在建立一种文化，安泰医院不能只建立在技🜺术上，更要建立在文化上。
“看着我的手🜀⚧指，头不动，眼睛跟🜀⚮着我的手指转。”刘牧樵在检查病饶眼部🇽🞅神经肌肉。
“闭眼睛。”