也许，她根😢本&zwn😟🂧j;不是六班的学生？
沈容正过脸来盯着走在前方的女老师看。
女老师走路时🅨&zwnj🉇🅎🅜;两腿在微微🔕🀞打颤。
握着教案的手紧到指节发白。
看得出，她很紧张，甚至有点害怕。
沈容想：她在紧张什么？害怕什么？
难道……六班的学生已经全部变成了鬼吗？
一场扑进教室的沙尘暴会有这么大的威力？
那么多学😟🂧生面对沙尘暴难道不知道逃跑☥🁟吗？
真奇怪，刚刚🅨的学生不是说六班的人情况还好吗？
老师⚕👎带沈🚋👳容等人到达💜💰🕤顶楼的教室。
这里有三间教室。
教室⚕👎门上贴有临时的纸质牌子，上面分别写着【高三（6）班】【高二（3班）】🕵🍻🍒【高一（2）班】。
老师推开高三（6⚁🎠💝）班的教室门，对沈容等人道：“进去吧，马上🞿就要上晚自习了。”🂍🍠
玩家们打&zwn🕟j;量了这一排教室，对老师笑道：😳“老师，我们还没拿🅷书包，得再回去一趟。”
沈容道：“老师，我们不是六班的学生。”
玩家们先跟着老师🕟跑🎜一趟，只是想跟着老师看看教学楼的结构，新的六班在哪里。
等老师不耐烦带他们了，他们可以借口自己拿书包回新教室，甩开老师，探索🔽🆅🍋教学楼。
沈容的想法和玩家们差不多。
只多了一点——玩家们可能都不是六班的学生，那为☥🁟什么会坐在六班🄤⛇😓的教室里？🃌
老🝬🝬师眉🁸头紧蹙，提了口气想发火。
气🝬势汹汹地带沈容等人下楼，怒吼一句：“你哪个班的？耍我玩是吧？没事儿跑到六班门口玩什么，你们难道不知道六班……”
老师话音戛然而止，换上🇻🝴🏛笑脸对着玩家身后点头，☜⛵🞰道：“何老师，🃌你怎么下来了啊？你没事吧？我刚刚说的是高二六班，不是你们班哈。”
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