骆湛视线往老秦头顶飘了一段距离。

    离下课还有五分钟。老秦又已经讲完课了,这会点他名字多半是要“找茬”的⚃——数学老师们⛋可能都有点不服输的毛病,老秦从高一开始就喜欢和骆湛斗智,屡败屡战,乐此不疲。

    班里学生对这一幕司空见惯,没人奇怪。

    骆湛👓🈚垂下眼,撑着课桌站起身,声音懒洋洋的🇽🞂:“在。”

    “你上课不好好听讲,怎么还发起呆了?”

    “没发呆。”

    “那你刚刚在干吗?”老秦把粉🙍笔豆扔回盒子,“思考宇宙运行规🜨🄯🁆律?”

    “……”

    骆湛的视线不经意地扫过前一张桌的蓝汀的背影。而等🆨💈🏻他意识到自己这🌰🂭💅个动作时,也皱起💥📼☢了眉。

    教室里陷入沉默。

    前排低头做着字迹认真的笔记的蓝汀终于绷🏙不住,担忧地停下笔。她有点不安地看着讲台上那个长得🉲🋔😿很凶的男老师,同时竖起耳朵听着身后的动静。

    过去足足五秒,她才听见头顶那个懒散冷淡的🇽🞂声线微微震动了空气🜨🄯🁆。

    “没有。”

    不等蓝汀🆮💺🖸替骆湛松一口气,就听见那个懒洋洋的声调继续道:

    “课👓🈚上容易被打断,所以我更习惯做一些短程思考。比如利用钟表上的各种周期运动实例建立三角🖈🐭🃄函数模型,对它们组合,再进行傅氏或拉氏变🕓🉌🅷换。”

    班内一静。

    讲台上的老秦愣愣地回头🂨👐看了一眼钟表,然后才转🚭🖥🔭回来:“我的课就那么无聊?”

    骆湛没说话。

    老秦气笑,随后板起脸佯🂨👐怒地敲了敲黑板中间的立体几何图:“既然不听讲,那三分钟内把这道题用我讲的方法推导出来,不然你就罚站到晚自习吧。”

    学生们闻言,一个比一个表情淡定——

    老秦三不五时就会来这么一回,每一次骆湛自然都没听讲,但也每一次🌰🂭💅都会在非常有限的时间内把几种最简方法都罗列出来。

    其中自然也就包括了老秦的教辅书解🅔🆎🎟题方法🏙。

    高二一班的同学都🃊🖂知道这件事,🙍但唯有作为新生第一天进班报到的蓝汀不清楚。

    所以听到老秦的话,🋏她就紧张地僵住了,然后低下头去窸窸窣窣地做起什么。