骆湛视线往老秦头顶飘了一段距离。
离下课还有五分钟。老秦又已经讲完课了，这会点他名字多半是要“找茬”的⚃——数学老师们⛋可能都有点不服输的毛病，老秦从高一开始就喜欢和骆湛斗智，屡败屡战，乐此不疲。
班里学生对这一幕司空见惯，没人奇怪。
骆湛👓🈚垂下眼，撑着课桌站起身，声音懒洋洋的🇽🞂：“在。”
“你上课不好好听讲，怎么还发起呆了？”
“没发呆。”
“那你刚刚在干吗？”老秦把粉🙍笔豆扔回盒子，“思考宇宙运行规🜨🄯🁆律？”
“……”
骆湛的视线不经意地扫过前一张桌的蓝汀的背影。而等🆨💈🏻他意识到自己这🌰🂭💅个动作时，也皱起💥📼☢了眉。
教室里陷入沉默。
前排低头做着字迹认真的笔记的蓝汀终于绷🏙不住，担忧地停下笔。她有点不安地看着讲台上那个长得😿很凶的男老师，同时竖起耳朵听着身后的动静。
过去足足五秒，她才听见头顶那个懒散冷淡的🇽🞂声线微微震动了空气🜨🄯🁆。
“没有。”
不等蓝汀💺🖸替骆湛松一口气，就听见那个懒洋洋的声调继续道：
“课👓🈚上容易被打断，所以我更习惯做一些短程思考。比如利用钟表上的各种周期运动实例建立三角🖈🐭🃄函数模型，对它们组合，再进行傅氏或拉氏变🕓🅷换。”
班内一静。
讲台上的老秦愣愣地回头🂨👐看了一眼钟表，然后才转🚭🖥🔭回来：“我的课就那么无聊？”
骆湛没说话。
老秦气笑，随后板起脸佯🂨👐怒地敲了敲黑板中间的立体几何图：“既然不听讲，那三分钟内把这道题用我讲的方法推导出来，不然你就罚站到晚自习吧。”
学生们闻言，一个比一个表情淡定——
老秦三不五时就会来这么一回，每一次骆湛自然都没听讲，但也每一次🌰🂭💅都会在非常有限的时间内把几种最简方法都罗列出来。
其中自然也就包括了老秦的教辅书解🅔🆎🎟题方法🏙。
高二一班的同学都🃊🖂知道这件事，🙍但唯有作为新生第一天进班报到的蓝汀不清楚。
所以听到老秦的话，她就紧张地僵住了，然后低下头去窸窸窣窣地做起什么。