<b></b>秦键在询问下才🂊🍄🅠得知，孩子的不开心的缘由是因为一根像小节线的符杆造🔱🄘♜成的。
听着段暄的描述，秦键微🄶🂃微在脑🞵海里回忆了一下，那枚音符确实书写的有些过分。
同🚎💑👊时他也在心中赞⚢📅叹孩子的奇思妙想，竟🞥🖐然能想到根据节拍来数小节线。
“或许我可以完成的。”小段暄拧着⛩🝀🈂鼻子说道。
秦键摸了摸她的头，安慰道，🃊“原因不在你，你已经做的很好了。”
小段暄觉得与哥哥⚢📅之间的第一次舞台合作并不成功，但她不知道该怎么表达。
片刻。
“哥哥，我可以做的更好的。”
听着孩子不甘心的倔强，秦键想到了小时候第一次与何静合作上🍯台。
是在一个🕇🚔社区文艺表演的小舞台上，演奏的曲目是四小天鹅四手联奏。🆩💌🐠
和今天的情况有点相似。
当时因为准备不充分🖄🐃，他弹到一半忘谱了，剩下的部分几乎由何静一个人完成
节目演完周围的人都鼓掌，可他不开心，
回家之后他央求着何静陪他练习。
之后在一个更大的舞台上，两人再次合作这首曲目，这一🈧⛤次他出色的完成了自己的声部。
这才让他🕇🚔🕇🚔把之前那次不怎么美妙的回忆装进了脑海深处。
或许喜爱音乐的小孩子都有过这样期望，🞥🖐他们希望自己在舞台🐙上扮演的是一个正真的角☱🃉色而不是装饰背景的小树苗。
想动此处，他由不由想到了不久之后的巴黎音乐节，段宏已经告诉他段暄要担任天🔚🁈鹅部分的大提琴。
“暄暄，下一🅱🐓🅱🐓次会有更大的舞台，你拉琴，我们为🎑🐜你伴奏。”
“可是那不是我们两个人的表演。”
“这样啊。”
秦键佯装思考的点了点头，“好，那我们先🅑🅺回家，姐姐已经做好饭了。”
说到姐姐做的饭，小段暄皱了皱眉头。
“哥哥，你喜欢吃姐姐做的饭吗？”