天赋稍低的，家长就让她们冲击奥数或者其他单独的领域，争取🁠能够在年级小的时候就拿下国家级的奖项，拿到大学的保送名额。
而天赋高的，小学的时候就已经能把高中的知识全部吃透，多🕐次跳级，十三岁左右就正面碾压那些正常发育的尖子生，考入国内最好的清北大学。
这样的成绩让他们的家长在每年过年的时候都心情🄹舒🚐💦畅，恨不得跟全村的人吹嘘。
只是他们的快乐却不一定能延续多久。
因为这些神童在🀟上了大🏸🞸😺学之后，结局往往不尽人意。
为了完成家长的任务，他们在学习上投入了太多的精力，而这些努力往往都是在家长和老师的监💫督下完成的，他们并没有剩下多少的空间。
被人们熟🖼🗿知的家务不会做、动👀🅬手能力差的缺点倒还是小事。就怕他们除了学习什么都没有，和现💫实产生了割裂，养成孤僻和自傲的性格。
这种孤僻和自傲🀟在家里和小学的时候也许还不大明显。但等他们真正地进入清北大学的天才班之后，人人都是那个级别的妖孽，谁还会惯着你🚒💱呢？
在那里，他们也许会被同为妖孽的天才暴打，🃈🕰自信受挫。而一旦受🄱🁒挫，这些孩童时期养成的臭毛病就会出现大问题。
有🐁些幸运的孩♗🈡⛜子能在失败后及时醒悟🍲🌀🟏，浴火重生，倒也能算是好事。
但根🁉🄁🝴据以往的新闻，这些“失败者”的🁧☮结局无非两种。
其一，自暴自弃。
这也是比较容易常🜔🁻见的一种情况，即使是在一些非“失败者”的身上也可能会出现。
众所周知，玩乐是孩子的天性。
由于儿时的时间大都被学习给占据，他们对本性的诉求并没有得到满足。再者，大学的生活管理往往要比在家时要宽松很多，没了父母的强压，他们自身🞂👑的自制力其实不堪一击。
如果这时候再抱着宣泄的心态接触到游戏或者是其他的娱乐，反而🄱🁒会比寻常的孩子更容易沉溺其中，再也🈔♦无心学习。
若是父母的关心不足，无法及时掌握孩子的真实情况，并进行补救。他们往往🏚会落得个被开除的下场。
但被开🌎♩除还是小事，起🏸🞸😺码还有个🟇沦为众人的机会。
如果是因为失败的打击导致性格更为极端的，🃈🕰性质也许就😐🀢更严重了。
上过重点大学的，在就读的四年间也许会碰到一到两起因为毕业或者考🗓🛊🚨研问题引发的轻生事件。
若是还有老💿同学在别的重点大学的，你在聊天的过程中很震惊地和他说起这事，对方的反应可能不一定像你这么震惊，而是……
“有什么奇怪的？我们学校也有啊。”
大概，就是这个理。
这个世🌎♩界的人太多了，总会有那么几🍲🌀🟏个承受能力差的。这是先天养成的性格，而非父母的陪读或者责骂就能够改变的。