“不必。”
陆臣绽出笑意：“你平时讲话都这样？”
齐筝：“看人。”
他已放慢脚步，最后半圈打算用走的。
两人也就这样，隔着三尺之距在搭话。
陆臣：“等等回去还做木箱吗？”
齐筝回头望去，面无表情的说🞗：“你搞的结果，你自己完成。”
陆臣：“老师说我们分数一起算，万一我做的像垃圾？”
齐筝：“刚刚那个就是垃圾了。”
反正这次的工艺课成绩差不多确认完蛋，且他们被分配到的木板已全数断光，没办法重做，只能把剩下的🍈🆉🍰捡一捡，将就补上。
走💋🐖至最后一小段跑🛟🝥🍎道🐑⚵时，陆臣说：“那我就随便发挥了。”
齐💋🐖筝没有回答，瞥🛟🝥🍎了🐑⚵他一眼后便往教室方向走，背后的衣服已被汗水染湿大片。
之后近一个星期，那些破📆😩🄆📆😩🄆木板和胶水就一直放在陆臣桌上，课堂🂻📿无聊时他就开始动手。
齐筝望着那越来越畸形的木箱，已是毫无愤怒之感，只觉得隔壁那人工艺课大概☔⚱🕐☔⚱🕐从来没及格过，审美大概是及格线以下。
卫凌看了后方那座特别立体的木箱，不禁赞叹道：“🜬🅏陆臣这作品非常的意识流形态，一定包含了许多重要🍈🆉🍰的抽象含意！🞖🔊⚥”
到底是几边形？他已经数不清楚了。
齐筝冷冷的说：“他不过就在胡搞。”
隔壁那人再度将胶水挤到剩下几片参差不齐的板🎞💋🐗子上，往桌上那座压根看不出是什么的东西黏上。
范弛也忍不住说道：“我打赌🞗大概能拿到五十分。”
满分是一百。
卫凌摇摇头：“说不🐑⚵定工艺老🞗师是抽象派爱好者，能拿个八十🐙⛺也说不定。”
齐筝边🁍写👫题边说道：“你们太🞗看得起他了，二十分绰绰有余。”
陆臣绽🁍着笑将板子黏🐑⚵上，又挤了半罐胶水在接缝处，说道：“二十分不错，努力个三次加起来就📎刚好及格。”
齐💋🐖筝手指一用力，🛟🝥🍎笔心蓦然写🞗断：“那真是多亏你了！”