下午🛍🛆🚆，郝可在班会上宣布了“家庭”主题学期计划。
同学们听🃂🔻得似懂非懂，不过，他们倒是很喜欢郝可发给他们的🖲新本子。
已经有几个同学🛁🙝好奇地☱🃏🖵把本子摸来摸去，从头到尾翻了🌅一遍。
这本子是🃂🔻一种手账本，中间可以插页，边缘处留有写标签的彩色小方块，最好玩的是，每一个小本子都有一个密码锁。
老师竟然发了一个带密码锁的本子，这是什么📖🚷意思？
“大家都看到🔐⛝了这个手账本吧，它上面带着一个小锁，像老师这样捏一下，就可以设置密码，初始密码是三个🆇🍠🉠0，大📥🜼家可以设置自己的密码。”郝可一边演示，一边解释。
“可是，设置密码的话，老师不就⚣📌看不到里面的内容了，怎么给我们的主题学期计划🖟📶打分呀？”高采菲率先提问，“还是说，我们设置好密码之后，再把密码告诉老师？”
“高采菲这个问题提得很好。”郝可说道。
高采菲露出了得意的笑容。
“设置密码的意思呢，就是说你不愿意给人看，就可以不给人看，老师也一样，所🛔🜅以，这个手账本上的锁，你们自己记住，不要告诉别🛃🙰🍿人。”郝可说道。
“噢！”同学们兴奋起来，开始互相🅲交头接耳。
“那老师会给🔐⛝我们打😠零分吗？”高采菲再次举手。
“不会。🃂🔻”郝可说，“我们的主🍚🈦题学期计🐐划，不打分。”
这话一出，大🔐⛝部分同😠学都很高兴，不打分，不用考核，白发个本子，这个主题学🐡期计划挺好。
有些同学的失望之情则溢于言表，比如高采菲同学。
“不过，我会根据大家的表现，给大家的本子上贴这个。”郝可从讲台下的抽屉里拿🖟📶出满满一纸袋的小红花。
“哇！”同学们的眼睛亮了。
小红花代表着荣誉，同学们从小受到的教育，建立的条件反射里，小红花是非常重要🖟📶的一环，看到小红花，心里就会涌起莫名的渴望感。
“🗘⚏贴在本子的扉页。”郝可说道，“或是你们抽一页出来，用来贴小红花。”
“可是，看不到内容的话，也没办法🅲给小红花📖🚷吧？”高采菲又发问了。
“我们会有一些和‘家庭’有关的作业，分布📖🚷在本学期的各个科目之中，这些作业由各科老师验收，他们来给你们发放小红花，你们贴在本子上。”
“也就是说，不是根据本子里的内容🅲来🍸🌸打分？”高采菲有点明白了。
郝可一笑：“🔐⛝实际操作的时候你们⚣📌就明白了了。来吧，让我一起度过‘家庭主题学期’！”
第二天，劳动课与手工课上。