期间，从左至右的高二各班班主任，开始流水线式的给她介绍各班特色和情况，有些班理科成绩好，有些班文科成绩好，有些班体育健儿优秀，有些班🅼综合竞赛素质高。
眼花缭乱，一片热闹。
就这么下去，怕🃲🛰☞是今天一整天也别想🈀🞟🕘把班选出来。
棠汐头皮发麻，求🖛📗🛃助地望🁩🈟⛐向一旁喝茶的父母。
梁霁云温和道：“别紧张，慢慢选。”
棠东煌附和：“如果都不满意，我们再🎖去下一🔐站。”
下一站......
棠汐一个激灵，连忙摇头。
“那个，各位老师我打扰一下。”
话一出口，满堂安静。
女孩看向校长，“我想看一下贵校高三的各科教材。”
校长一愣，连忙安排人去拿。
几分👝钟后，一摞又高📝又厚的教🕔科书被整整齐齐放在她的面前。
棠汐拿起课本依次翻看了一遍，从最初的惊讶，到最后的平静🌇，直至结束⛙🚰后满目嫌弃。
“直接读高三吧，这些我都学过了。”
校长试探着问：🃲🛰☞“都学过？你以前的🈀🞟🕘学校👻🎀🍻是使用的哪版教材？”
棠汐答：“跟教材没关系。”
？？嗯？？
“我自学的。”
众人：“......”
一切的惊喜仿佛🃲🛰☞在意料之外，却又在情理之中🔐。
梁霁云和棠东煌默契地对视了一眼，🈀🞟🕘从各自的眼中，不约而同看到了一种天生自带优良基因的满满自豪感。🔤🂨👖
折腾了大半💼🗌💼🗌天，根本📝就没高二班主任们的什么事儿。
一群人唉声叹气的离开了校长办公室。