到时候,她就是班上最炫酷的崽。

    越想越兴奋,在小空间里探索过一遍,纵使这里面温度适宜,呼吸顺畅,时筱筱⛒还是决定先离开了。

    她困了。

    从面板上选择离♣🊍开这个小空间。这会,随着“嘀!学生卡!”的声音,时筱筱眼前很快又出现了构建通道的提示。

    等待着回去,时筱筱想到了一🝼🐜个公交车的应用:

    下次,她们考完试打牌,就可以来公交车上了?这里可没有老师,再也不怕有人突然🍕🇸闯进教室,把扑克牌没收了。

    只是这样,估计她们打牌的几个要在老师的🕠🊾🕿眼前,耍个大变🖋活人。

    还🂬👼挺好玩的,就是💖不知道会不会🙦🌤🁀被老师发现,她们是去打牌了?

    拿着自己刚刚费力搞下来的座椅🙦🌤🁀套,面板的通道构建完成,在交通卡消失的一瞬间🉗,时筱筱回到了🏴🞏自己的家里,面对着坐在床上的自家爸妈。

    “爸,妈?“时筱筱看着两人,手上不由得抓紧了一块布⛦🜨🄯料,是她刚刚拆下来的座椅套。

    “🂬👼来吧,给我们解💖释解释,你大晚上不睡觉,手里拿着个布在干什么。”

    啊,这,她能说她的能力是去买座椅套吗。

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