中间有一个女生应了一声：“是！”
全班，顿时，安静了！
此前过来围观和议论纷纷的同学们，都窸窸窣窣地落了座。🏫🝆🈻
然后，班主任孙钰峰一边穿行在拥⚍挤在门口的围观🔎⛈😛师生群众，一边驱散了他们。他抱着秦明轩一路小跑着出了三年十班的教室。
不一会儿的功夫，🇾🞇只见🆠🐾三年级组的⚍教导主任李老师背着手，快步踱了进来。她快四十岁了，看不出一点早衰的痕迹，皮肤保养得很好。
她双目慈祥，表情却冷峻着，直盯着几个抬起头正好奇地看着她的学生，一半严厉、一半温和地问🔭🃴着：“怎么？我脸上有字吗？”
那🈡几个同学连续摇着头，赶紧速速地低头看书、又安🝿🐶🄗静地开始自习起来了。
一时间，这个教室里🄷🂍🍠，鸦雀无声，甚至，🎵🕝同学们连大气都不敢喘上一口似的。
只🈡剩下了，书本翻动、文具盒打开又合上、笔尖在🔎⛈😛纸张和本子写写画画着……的声音。
此时此刻，量谁谁，也不敢再抬头来。
只有站在最前排的荆晓灵，她一个人那清澈如山中井水般的眼神，跟随着教导主任李老师脚下的步伐，望着她的身影，从教室前排一🌰行一行、亦步亦趋地一直移动到了教室的最后面，又在最后一🛶♏排停了下来，逗留了一下。
当荆晓灵发现，那🇾🞇个叫“棘子成”的新同学，不知何时已经早就坐在位置上了，她便对如😬🄞此我行我🔭🃴素的这位大男生产生了一份更大的好奇心。
她远远望着他，他正在低头写着什么。
荆晓灵很努力地踮起脚尖，想着🀜♑越过所有的同学，去仔细观察着棘子成读书写字的细微动作。
然而⛛🛆，他们两人，在物理空间🈀🞡🕰上，彼此相隔的距离，实在有点太远了。
她根本看不大清楚的，只得落下脚跟、稳稳地⚵站在原地；可，她就是想一直看着棘子成，说不上来究竟是为什么。
与此同时，她🖿😔也看到了，教导主任⚍李老师并没有🖰🖔💙从教室的后门走出去，相反地，只见她又从另外一排饶回到了教室的前面来了。
李主任还是没有正眼瞧上荆晓灵一眼，反🎵🕝而，她先是蹲了下来，仔细地研究着刚刚那个男生摔倒的地方。
然后，她才慢慢地站起身来，径直地走到了荆晓灵的面前，🏫🝆🈻从上到下着，简单地草草打量了荆晓灵🔭🃴一通。
荆晓灵看着，这位李主任伸出右手、指着🎵🕝讲台下的那一角，不带有任何感情色彩，贴近自己的身体，语气平静而小声地，对她耳语了一句：“这样吧！先罚你，把你自己造的这个‘犯罪现场’，马上擦干净！之后，再来论一论，应该怎么处罚你！🗺♂🅦”
什么？“犯罪”现场？
自己⛛🛆没听错吧…🁌…荆晓灵疑惑不解地望向🎵🕝李主任。
李主任看着还戳在🇾🞇原地的荆晓灵，反问道：“没听懂？”
荆晓灵赶紧反应过来，速速点了点头，背着自己身后那个重重的大书包，随手拿起窗台附近一个脸盆边上挂着的干净🐟🁆🃡抹布，在盆里沾足了水。