鹿饮溪甩开她的手：“不陪，我睡沙发。”
简清单手撑着坐起身，半倚在床头，斜眼打量她，淡道：🏭🝕“客房在隔壁。”
言下之意是让她去客房睡。
鹿饮溪愣了片刻，转身就走，走了🄀几步又🔅♵停下，转回身说：“我把药箱带进来了。”
简清扫了眼鹿饮溪拎过来的药箱，没理会，指尖点了点身侧🟥🟔的枕🟔头：“你的，抱回去。”
客卧是供原主休息的，上半夜原主抱着枕头跑过来，👁🅼说怕黑🟥🟔，怕冷，要和简清同床。
鹿饮溪走过去，捞起枕头抱进怀里。
在这个冰块眼里，今晚她就是一个抱着枕🔅♵头过来蓄意勾引，临门一脚又反悔，扇人耳光，骂人🇼🝵🏡有病，出尔反尔、反复无常的女人。
鹿饮溪尴尬得想用脚趾在地上刨个坑，🈔把🔅♵自己埋进去。🃈🕸
简清拿起床头的杂志，借以助眠🗣🝚:“不走，要留下来？”
还是⛬🝢那副冷淡的腔调，似🐷乎对鹿饮溪提🈔不起半点兴趣，还带有一点嫌弃。
鹿饮溪踌躇片刻⚨📾，抱着枕头，提醒了一句：“你左掌的伤口，要不要重新包扎一下？”
简清⛬🝢看了眼被纱布缠住的左掌，又看向鹿饮溪，沉吟片刻，试探道：“我昨🏩天教你的清🐏创缝合，还记得多少？”
此言一出，鹿饮溪怔在☒⚠💲原地，拼命回忆🈔剧情。
原主是传媒学院大二的学生🚕📏🙷，经人介绍进了🄍卫健委、宣传部、影视公司联合拍摄的医疗剧剧🙁😻组。
由于是国家单位联合出品的任务剧，意识形态方面不能🃈🕸太出格，医疗知识方面也不能错得太离谱。
所以，导演专门组织剧组的演员到医🔇⚅院实习两个月。
卫健委牵头拍摄的任务剧，医院自然不敢怠慢，让医教科安排各临床教🔆研室的医生点对点带教。
简清恰好是鹿饮溪的临时带教。
鹿饮溪🖯看着简清的眼睛，抱紧🅓枕头，弱声说：“全忘光了…🟥🟔…”
她学过医，可大二结束就辍学了。
大一大二的医学生，只上过组胚、生化、系统解剖、局部解剖等理论基础课，清创缝合一类的临床操作技能，等🌹大三上《🚈👝外科学》的实验课时才会接触。
简清凉飕飕的眼神扫过来，鹿饮溪更加没底气，却还是小声反驳了🍎🔟句：“就算记得，也不⚽🖵🖾能让我给你缝吧……”
她大二时被临床技能大赛的培训🗣🝚老师抓去集训过，练过那些技能操作🟌，但都多少年过去了⚽🖵🖾，手法早生疏了。