他的目光扫🝐过在座的学生，尤其在陆瑶的身上多停留几秒，然后面带微笑的说道：“这是我国近代一位很著名作家的画作，不知道在座有哪位同学知道这幅画的名字和作画者？”🍋
坐在最前排的陆瑶拿起笔在白纸上🇼🝼🐟写下“张大千”“笔墨山水”几个字，🔉同时坐在角落里李长生则嘟囔道：“笔墨山水，张大千。”
两人几乎同时认出了这幅作品的来历。
年轻的讲师正好🞆👺可以看到陆瑶纸上的字迹，不由得满意的点🏷🞬了点头。
这正是他欣赏陆瑶的地方，不止长得🗣🝟🌘漂亮，有气质，更加难得的是在绘画一途有着很强的天赋，集美貌与智慧于一身。
“这幅作品是张大千先生的巅峰之作，寥寥几笔便勾勒出悠远深邃的意境，这是国画中难得一见的精品，可谓是妙笔生花。🄥⛑”年轻讲师带着一股💩🔣子自信的风采，将这幅画的特点一点点的剖析。🕗
很快一节课就在他的精彩讲解中到了尾声。
许多年轻的小女孩🖹🗤🝤已经完全🚍💋被他的风采折服，就连坐在下方的陆瑶也不时面带微笑，让年轻讲师的虚荣心得到了极🍘🈙⚖大的满足。
不过当对方下意识望向坐在角落里的李长生，却发现这🀵🁍张陌生的面孔嘴角虽然也带着笑容，但这笑容里分明有着一丝不屑一顾。
“是时候杀鸡给猴看了。”
年轻讲师嘴角露出一丝冷笑，开口道：🟀🚃“一节课就快要过去，这幅《笔墨山水》和刚才那副《竹石》各有意境，各🍘🈙⚖有千秋，那么🕒🉁🄕接下来我请我们当中一位同学来给我们做一下总结。”
说着，年轻讲师装模作样的在教室里搜寻一圈，最后毫无意外的🎫🔀♇选中了⚺🖝📤坐在角落里的李长生。
“那么就请这位同学帮我们总结一下吧。”
陆瑶察觉到年轻教师嘴角那一抹冷笑以后，愕🇾然的转头，就看到一🁪个🁉陌生而又熟悉的面孔，一时有些愣住了。
“他怎么会在这里？”
而此时在年轻讲师的鼓励下，李长生已经缓🗐🚭🖪缓站起🚌👻🎇了身子。
“这位同学听了一节课，想必你有很多收获吧，现在给我们说一说你在课堂🈪🁉上学到了什么？做一个总结🗕🛜🝎。”
年轻讲师一脸的和蔼可亲，微眯🞖🔊的眼中那一丝冷意被他掩藏的♿♿很好。
李长生没想到对方会点中自己。
看到整个班级里所有人的目光都落在自己的身🇾上，不免有些尴尬的🁪笑了笑道：“我不会🍱。”
年轻讲师嘴角浮起一丝阴谋得逞的微笑，🏲不过还是装模作样的说道：“说错了也没关系，放心大胆的畅所欲言。”
“我真的不会。”
李长生依然摇头。
原本等待李长生说出什么的教室里的众人，顿时发出一阵🗔🛗低声的议论，显然没有想到李长生这么干脆。