41.学校

    萩原研二、萩原警官、研二、研二先生.......

    也许还能够有更多的称呼,b如下垂眼警官、半长发的警官等等,称呼的方法在熟悉的过程中不断地演变,把一个人的特sE和他的身份结合在一起称呼似乎已经成为了现代人讨巧的方法。

    萩原研二也许是高兴的,至少看起来他是这么表现的,惊讶、苦恼,不禁咬了下嘴巴——有点像dk或者jk的举动,然后叹着气快速用指尖挠了挠额发。

    这样也不错,他苦恼地叹气,但为了心脏起见,还是叫我研二吧,研~二~,要跟着我说一遍试试看吗?

    结果被制裁了,被以JiNg准的力道和准头,快速地制裁了。

    太得寸进尺了吧?!

    或许......是这样?但是自己有事相托,交换条件也是理所当然的,所以被引导了,跟着话语喊了几遍他的名字,渐渐的代表亲近关系的称呼也变得简单和顺畅。

    考虑到虽然离A子告诉我的日期还有一个礼拜左右的时间,相较于一般标准而言算得上漫长,我或许有充足的时间进行准备,但心里总有些隐隐的不安,似乎有什么东西被遗漏了。

    我不断地提醒自己,未定Si亡案件的【始作俑者】——恶魔般的恶劣和无时无刻的鄙夷。

    【知其Si期,通晓Si因,Si可逃,梦可续。

    牠是无形的机械!牠是突然出现在墓地独此一份的参演邀请函!那被邀请的我,知晓牠本X的我,岂不是神的代言人?不对。

    牠是恶魔!牠是恶魔!牠是恶魔!】

    所以在解决完早饭,并G0u通完具T的事宜后,整理仪表,打报告给上级,完成部分交接工作,我和萩原研二在中午本该吃午饭的时候,启程前往A子的学校,这次的剧本非常特殊,在进入剧作前多方其实已经完成信息的采集。

    萩原研二想的没错,午饭根本没来记得吃,只能备些简易食品在身上,还好警界的从事者都已经习惯这一点,也没有什么好抱怨的。

    趁着学生午休的时候赶往学校,并自然地在休息结束后和部分学生进行G0u通,这套流程对于学生而言b较普通,老师在需要与学生个别交谈的时候也时常这么做,没错,大家已经习惯了这一点。

    “有什么需要进行特别了解的情况吗?”

    主动负责驾驶的萩原研二在前往学校的路程中这么问道,他并不是此次剧本的主要参与者,对于既定Si亡案件由于某些保密协定,除了自己本身的经历外,只有基础的了解,更多的则是自己的推测,所以他难免会觉得疑惑。

    “你想要从学生方面了解什么信息?是在信息收集的过程中有什么东西被忽略了吗?”他补充道:“学生对彼此的了解可能会非常局限,有些时候会b较片面,如果需要进行再次核实,哎,会需要更多的时间。”

    爆破组的警官并没有说错,如果要从学生方进行信息的再次搜索和二次核实,耗费的时间只会更多,这样做是有必要的吗?这样的行为在A子主动告知既定Si亡日期后还是有所必要的吗?

    不对,我总觉得自己忽略了什么,那些如同马戏团般的紧靠着接连在一起、完全透明的房间,诸伏景光难以直言的形容词,还有他其实在我恢复记忆前主动探索的举动中,是否有意模糊了一些信息的发现与传达。

    他是公安,我反复提醒自己,他是公安。

    所以面对萩原研二的疑惑,我只能直言自己的犹豫和没有把握。

    “虽然只是一种直觉,但我还是想从学生那边多了解一下关于A子的事情。”我感到歉意,“抱歉,我们可能不会收集到更多的信息,这也许是在浪费你的时间。”