对这些事，周校长当然也知情。
话虽如此，曹莹的做法还是太激👐🈀🞚进了些，容易导致学生的不满🚙📲。
这不，就有人来反映情况了。
“我知道了。”周校长想了想，将分科志愿表递回给沈辰，说道，“不过🕳🍨这事不符合程序，你还是先拿回去。高一四班的班主任应🄦⛗该是曹莹老师，我会把她叫来谈谈的。”
“好的。”沈辰接过来。
周校长：“好了，你先回去吧。”
沈🙮🍴辰⛶🞸😼却没动，而是说：“还🖧🕁🆭有件事想麻烦您。”
周校长：“嗯？你说说看。”
沈辰清了清嗓子：“关於高一四班的安小然同🗡学，我希望分班的时候，能让她来我们三班。”
实验高中的分班程序是这样。
首先把学文科和学理科的学生给分开。
然後再继续🂒🎋分，好学生📣🜭🅔和好学生一个档，中等学生和中等的一🚙📲个档，差生一个档。
各班⛶🞸😼班主🈒♘🈪任再轮流cH0U取，保证各班的生源🏟🛓🜁尽可能的公平，好坏都差不多。
正因此，🈒♘🈪就算安小然🆋选了理科，要被分到三班的概🍱率也不高。
所以，沈辰只能请周校长出马了。
作为一校之长，这点权力肯定是有的。
而且⛶🞸😼上次他帮过周源🆋，还为这事被误会了一波，沈辰🆁判断，周校长多少应该会觉得欠他点情。正因此，他才提出了这个要求。
周校长没有马上答应🆋，而是眯起眼睛，手指在桌上敲着：“这不合规定啊。”
沈辰见他没一口拒绝，就知道有戏。
“周校长，规定是S🆋i的，人是活的🈵，您稍微变通那麽🔳🄫🀡一小下就可以了。”
周校⛶🞸😼长没🈒♘🈪立即回答，🆋而是又不动声sE地说起来了另外一件事。
“安小然……🈠这个名字我有点印象♇🆖，我记得应该是个nV生，这次高一月考，她考了年级第二，对吧？”
沈辰拍马P：“周校长的记忆力真好。”
周校长：“🂒🎋你🈠和她什麽关系，为什麽要帮🞪🖿😖她，又想让她分到三班？”