().
“你见过书铺的书啊，不过满宝还真🞾🙰是厉害，你们没去他们那农庄看过，前儿我回娘家抄近路走了那一片，你们猜怎么着？”
“怎么着？”
“哎呦，那地里是鸡呀，大水渠里还有鹅呢，那么多鸡，得有百十来只吧，要🍹是下蛋，那不是金疙瘩是啥？”
“何止是鸡呀，你想想今年夏收秋收上⚦来的粮🜁⚰食，那都是有满宝的一份的，明明那小庄子的地不怎么肥，怎么种出来的粮食比我们的还好？”
大家是越说越羡慕，也不纠结老周家哪有钱🂧👌送孩子上学了，相比于读书，他们觉着还是地里的收成更吸引人。
于是大家就那小庄子🏢🛳☵讨论起来，“我看着他们种的冬小麦也不错，春后就能收一🁀🂮拨，那鸡也要下蛋了，一只鸡下一只蛋，那一天就得有百只蛋，哎呦，那得赚多少钱呀。”
反正他们算不出来。
庄先生把老周🔶🅉家的孩子单独放在课堂的一边，道：“你们的进度🍓和别的孩子不一样，我会先考考你们，再决定怎么教你们👛。”
他是知道满宝一直在教家里人读书的，有时候她还会拿着她不能解答的那些问题🁀🂮来问他，但却不知道他们具体的进度是多少。
等到考🕲🍥校的时候，庄先生便惊奇的发现，他们竟然基本上都掌握了《千字文》和《论语》，只是😾🕿或许满宝知识有限，他们也就掌😩🄇握了最基础的而已。
但基础有了，再要学习就要容易许多了。
不过老周家的孩子写的字可真是丑呀。
知道他们买了不少纸，📓庄先生也不客气，每🂧👌天都布置下大量的习字作业。
而三头🕲🍥三丫和四头被他提到了另一边，跟新入学的那群⛱🞍孩子一起念书。
他们虽然会念《千字文》了，但也只仅限于会念和对🎬照课本的时候认得它们，一拿开课本，或是单独指一个字🅢叫他们认，他们就认不出来了。
所以，他们还是从头学起吧。
庄先生思索了许久，最后还是让白二郎⚦回归了课🖑👾堂，让他跟之前高一🉁🄛级的学生一起读书。
而满宝🕲🍥和白善宝则被他放在了课堂的最后面，他道：“你们二人的进度与他们都不同，为师会单独教导你们。”🚕
同窗们看着俩人的目🏢🛳☵光中有羡慕，有同情，但老周家的孩子看向后面时只有自豪，挺足了胸膛看四⚿🗌🚏周的人。
庄先生看着重新坐满了学生的🜒课堂欣慰的点头，然后道：“来，凡是还没有大名的孩子到我这儿来，我给你们取大名。”
老周家的孩子刷的一下就站了起来，🞾🙰左右看🂧👌了看后决定先让给其他人🉁🄛。
他们决定看看先生给取的名字好不好听，要是不好听，我们打算让小姑取，要是小姑取的也不好听⚿🗌🚏，那他们就自己翻书找。
反正他们也认字了，自己翻🖂🏴🞕书，看到好看的字就拿来🎬做名字呗。