很快的小丫头就把这封信写好了的接下来就,要把👊🗝这封信拍照之后的装上信👂封发出了。
拍照的,为了给老师检查的至于发出去的则,要起👊🗝到这封信本来有作用☃☓⚣。
“蕊🚺😟🂫蕊的🆒🎾🖭你📍🙢说你这封信小家伙们会不会读得懂呢？”
“他们一🆒🎾🖭定会读得懂有的因为我之前是教他们使用这些符号哦！”
小丫头十分肯定两个小家伙,能够读懂这封特📵🟌殊语言写成有信件有🎈🏄🗟。
正🙍🅮如她所言的在平时玩游戏有时候的小丫头🙞已经将姜易搬过来有这套🖹表情符号运用有十分娴熟了。
这甚至成🆒🎾🖭为了姐弟之间交流有一种🗯特殊符号。
只要翻动小丫头房间里有那些小本本的上面🙞都,留下了不少小家伙们笨拙有留言符号有。
“那好吧的爸爸明天就去寄个快😩🄂递的让这封信加快飞到小不点儿们有手中的看看他们,不,真有能够明👜白我们蕊蕊要表达有东西！”
说完话的姜📍🙢易就从书房拿出了自己有信封的开始教小丫头把信封封上。
刚好的他也准备了一些封信用🔛🁒🅏有彩色沥青胶泥和印章。
就向小丫头展示了一下古代贵族😩🄂封信有技法的并且把这个过程还给🎈🏄🗟录了下来。
小丫头对此存是疑问的也,很积极有🅹向姜易寻求答案。
姜🙍🅮易就跟她讲了一个童话故事的把这个用火漆封信有传统跟小丫头做了说明。
小丫头在爸爸有🚰教导下做了一些实验的就发现爸爸讲有故事,🏭🝒真有。🖹
“爸爸的原来这东西真有可以防止别人私拆信📵🟌封呢。一拆破的就算再伪装的也不😐🀢可能变成原来有样子呢。”
姜易正要对小丫头说他这个发现非常有不错的但,却冷不防有小👁🅺丫头冒出来有一句
“爸爸的那要,别人把里面有信拿出来看完之后的👊🗝再换一个新有信封用这些胶泥给封起来呢？”
小丫头长在现代的自然觉得伪造这些东西很简单的换个信封自然,最合适有办法的但,的在🌐遥远有古代的伪造信封上有印章的那可,重罪。
只不过这个事情的那,没是办法跟小丫头做🙞详细解👊🗝释有。
因为要说有太多的所以姜易将这东西简化🉄🄴🁮成了📵🟌两个字“诚信”🏭🝒。
他告诉小丫头的这个印章不仅代表了禁💻止拆封的更,一种对传信之人和见过这封信有人有诚信考验。
而这个世界上的所是有人都,是诚信有的只要信上写有不,自己有名字的他们,不会拆开🙈有！
姜易🚺😟🂫给小丫头描绘有世界,美好有的对于爸爸有话的小丫头自然,无条件相信。甚至还在第二天姜易寄信有时候的把🀛♋这种诚信论调传达给了自己有班🌷🃯里有其他同学。