不过柳然外语不好,柯炎也早就知道了。如果能因为补习补好的话,以他和柳文的能力,柳然早就该科科满分了。
更不用说柳然是个重生者,对于知识点上的理解,她应该更占优势。
但是,小学的英语柳然能混混,初中背背也能过去。高中的英语就需要更灵活的知识了,这显然已经超出柳然可以应付的阶段了。
物理和化学老是学不好则更多的原因是在于,柳然在41世纪所学的知识是不同体系的关系。生物更是几乎是两本书的区别了,一时想要转换过来还挺难的。
初中的物化化几乎都是套公式,对于柳然来说还算简单。高中需要更深入的了解,这就需要柳然慢慢转化掉41世纪的所学。
41世纪因为异能的出现,世界各地的气候和天气都开始了变化。当然,关于那个世界的知识也产生了翻天覆地的变化。
比如,41世纪有专门的学科用来解释异能的。
但是这门学科用在21世纪,只是科幻而已。
异能的出现,元素的改变,造成了物理上、化学上、生物上甚至是地理上的变化和不同。
21世纪的知识当然不足以应付41世纪的世界,柳然所学所知也并非21世纪所能用上的。
柯炎思考了一下问:“你高二想好要读什么科了吗?你对历史和地理都有特别的兴趣,而且这两科目你几乎都能拿到满分。有想过要去文科吗?”
柳然理所当然地说:“不知道,没想过。”
柯炎微微皱眉,他一直以为她会选择文科就读,可事实上,她几乎没有任何目标。
柳然和其他人不同,柯炎知道柳然是重生的。作为同是重生者,柯炎很明白,他们这些能够重来一次的人比其他人最大的不同,是他们有更明确的目标。
柯炎重生回来后,读书的这些年,就考虑好了大学的专业。
他可以不为了未来选择这个专业,可以不为了知识选择这个专业,甚至可以为了轻松去选择。但是,总归要有一个目标,想要走这条路的理由。
柳然和他同是重生者,他也猜到了柳然回来的大致时间。
按道理来说,他们不是真的普通小孩,不可能真的如他们一样10年的时间都在茫然中渡过,直到高考结束才开始思考人生。
一个人重生了,总归会有什么不甘心。而这不甘心也决定了他们的人生方向,因此,对于确确实实的孩子来说,他们这些重生的人往往做出的决定会更加明确。
可是柳然却没有,她仿佛一直都在随着时间的海洋飘荡。
因为只有柳然自己知道,她来到这里是一个巧合,她在41世纪的目标在21世纪并不适用。
而她一生中一直作为兵王,虽说在杀丧尸,却也是在救人。
一个一生都在拼杀的兵,让他们这些兵坚持下去的不是墙内的政府,是墙内的那一群群百姓,没有异能的、能力不强的、受
伤退役的……