“我就是，在🏃🗛学校见到了他。学校里面就他没有穿校服，我们学校都要穿校服。我们有问他，他也不说话。我……我那时候是三年级吧，还是四年级……我忘记了。就是也没多想。你现在一说，我觉得……那个人……那个东西……我有些怕了……”
“是在学校哪里看到🀟♭他的？什么时间♮？他在做什么？🅝”
“很多地方。一般是在放学的时候，放学时候看到他站在旁边，远一点的地方。我们也就问了他一次。他就站在那里，好🌗⚳🕛像是……好像是看着我们吧？我也不确定。那个真的🏙🚢是鬼？”
“我们还不知道他是什么。你对这个男孩的了解只有这些吗？有没有听到谁提起过他？”
“没了。提到他的人应该还蛮多的。学☺🄚校里看到他的同学挺多，但是……好像没什么人知道他是从哪里来的。对了！🄶🂅有个同学，那时候隔壁班有个同学不服气，跟老师说有学生不穿校服，他为什么一定要穿，好像就是说的他。老师都说他胡说⚝💚💗。那个学生平时就蛮调皮的。”
“嗯，我🜆⛤🜕了解了🖑👷🍛。他出现的频率怎么样☺🄚？每次放学都会看到吗？”
“好像是……我也记不🝎清了，有时候看到，有时候没看到。”
“谢谢你。”
“庄毅彬，你们讲了什么啊？”
“哦，就这个……”
“那你们吃东西吧，我们先走了。”
“啊……”
“哎，这个……”
“同学，你想到了什么？”
“这个好像是我们学🀟♭校的一个学生🜢🃵🜌啊。不是现在的😸🆆🍐学校，是小学。”
“大头，你也看到过？”
“你看到过这个男孩？”
“对啊。怎么了……这个……这个有什么问⚼🖬🕫题？”
“能详细说一下你看到这男孩的情况吗？”
“啊？就是在学校里面……”
“他是不是鬼啊？”
“哇塞，你们都见过鬼啊？”
“不是吧？他不就是一个学生……”
“你看到他的时候，是怎样的情况？”