第二天，一月二十七日，周一。
确🍜认里昂家和丹福斯都没有异动的埃文照常回到帕萨迪纳。
卡尔和学校的专利专员对于专利中一些条款分歧很大，需要埃文给出他的意见。毕🏅竟，专利的主要所有🉄🄴人是他。
赶到实验室后🛤🞙，埃文先听了听卡尔是怎⚋么说的。
“埃文，我觉得我们应该避开场效应器件这一点。原因是，根据我查到的资料，基于🏞🛎🛑场效应的设备早在1925年就有一个👓🈜叫julililienfeld的申请了相关的专利。”
“🍜我觉得我们只要⛵🞯将点接触这一重点创新体现出来就行。”
埃文想了想，决定支持卡尔的意见，这么做能减少被专利局挑刺的风险，专利能更顺利🛕拿到授权。
而且，就商业价值来说，点接触晶体管其实不太好。它只是一个开始，接下来还有许多工作要做，埃🙋文不想在这方面浪费太多时间。
和莱🆢顿商量过后，埃文决定在晚上向学校的教授们公开展示他们的成果。至于邀请哪些人参加，两人都觉得越多越好。因此，做好必要的准备后，埃文和莱顿分头打起了电话。
下午，💜埃文去上了《理论🍋物理》课。这一次，课堂比较正常，🕏埃文没有被教授专门针对。
自埃文在🂪👤课堂上发表了“多世🕶界诠释”后，安德森教授已经彻底放弃了收他当学生的想法。
课程结束后，埃🔥文主动找上了安德森教授，邀请他出席晚上的小型成果展示会♉🆨。
安德森教授虽然现在不怎么待见埃文，但还是接受了🌃☄☢他的邀请。
他🍜很好奇，到底是什么研究让埃文不仅⚋拒绝了自己还拒绝了化学化工系的鲍林。
晚上🆢七点，沃伦🔥-莱💒👑顿固体物理小组实验室。
接受邀请的教授们陆陆续续走进实验室。
这些🆢人中物理数学与电子工程系的教师占了大多数，不过其它系的教师♐也不少，埃🏅文甚至看到了几个身上穿着带有jpl字样衣服的人。
埃文确定自⚤己没有邀请jpl的人，想来应该是莱顿🌃☄☢那边的关🕏系。
当然，埃🂪👤文没有忘了邀请给予他们许多支⛡🛼⚆持的系主任华森教授和院长杜布里奇先🟃生。
两位先生很友好，百忙⚑🐮之中也来到了实验室。
和🍜院长等人简🛤🞙单的寒暄过后，眼看人已经到齐了，埃文🂩👚拍了拍手掌，将大家的注意力吸引过来，宣布公开展示开始。
埃文🆢亲自主持实🔥验，没把这个机会让给⚋莱顿。
“先生💜们，自184年，法拉第用硫化银做实验，发现🂩👚其🆧👻🎂具有电阻随温度上升而降低的特性以来，半导体这一类材料便进入了研究者们的视线。后来，半导体的整流效应被发现，让半导体得到了更多的重视……”
简要🆢的将半导体研究历⚑🐮史介绍过后，埃文才开始说到他们的成果。