凳面非常平整，没有毛刺，没有棱角，触手光洁无🞳😊痕，朱甘棠一开始根🎔🐰本就没怀疑这不是一个整体。
但现在他一把凳面翻过来，看🗅到它的表面，马🜡🃩上就发现不对了。
凳面上竟然有一幅画。
蜿蜒青山，连绵绿水，一条山道斜斜向上，行走着一个挑🁾🙛着担子的樵夫。河边一叶扁舟，也不知渔夫上哪里去了。
这画既不是雕刻上去的，也不是画上去的，它🜡🃩究竟是怎么出🙃现的？
朱甘😖🁜棠反复研究，细细琢磨，看了半天终于看🜡🃩出来了——这是用木条拼出🞠🕦来的！
桐木有个特征，它的纹👵🍊理非常清晰，这使得它的木材🕸🎗本身就有一种特定的美感。
但是木材的纹理相当单一，💤通🗅常朝着同样的方向，过于规律，很难形成画面。
这名考生🏈则将⚀手中木料锯成木条，挑选出其中一部分进行拼接，🈜⚳利用它自身的纹理形成图画。
知道这一点之后再仔细看，依稀可以看出木纹的走向，的确是自然生成的。
这难度可就大了……
第一，要求考生拥有充沛的想象力与高度的审美，🞳😊才能将这样原始的素材拼成一幅意境绝佳的山水画。
第二，要求考生有高超的🞭🗙基本功，才能在极短的时🞳😊间内把原木制作成大量光滑匀称的木条，进行拼接。
第三点，也是最大的难题——这些木条究竟是怎么拼起来的，才能达到这🞠🕦样光滑无痕的地步？还有画上这一樵一渔，究竟是用什么样的技🜇⛬术手段实现的？
朱甘😖🁜棠非常清楚，今天提供的工具里，并没有任何粘连填充用的鱼膘胶之类🄵的东西。
这其实也是除了文字之外的另一🁑🅆种暗示。没有胶，还能用什么样的方式来进行木材结构之间的连接？
只有榫卯了！
但是没有胶，这些木条又是怎么拼起来的？
还是榫卯吗？
看着不像啊……
朱甘棠琢磨了老半天，仍然没看出这木凳的凳面是怎么🆙做出来的。
他思考🌣🀷片刻，终于站了起来💤，转向宋秦两位师傅，道：“二🙃位请稍停一下手上的工作，过来看看。”
两人同时停手，站起走了过来。
“怎么？”秦师傅一边问，一边去👞🌩看🞓📰他桌上的东西。