第二题是古文理解（20分）
子曰：学而时习之，🈱🂇不亦说乎？🀿有朋自远方来，不亦乐乎？”
请解释下列句中说的意思。
（）
看到这一题的洛飞🗂😴🅣顿时感到精神大振，因为自己目前62的智商居然没有限制自己对这😫🄕一题答案的记忆！
洛飞🗦清楚的记得这一题的🅧答案应该是：喜悦、愉快。
也就是说，在游戏剧本中，凡是游戏角色📾☴应该能理解💭🕂的，系统都不会因角色智商而去🔡🂍限制他在现实生活中已有的记忆。
明白了这一切的洛飞怀着很激动的心情，小心翼翼的一笔一划，非常清晰的在🍁🅉括号中写下了喜悦、愉快这两个词。
生怕因为自己写的不清楚，丢掉这好不容📾☴易有把🏌😩握答对的一题。
题答到🏤此时，他忽🗂😴🅣然发现自己的“同桌”开始表现出异常。🞱🗹☿
仿佛答这些题根本就毫无压⚁力的她，忽然停下笔转过头🇯🜇对自己美💯🕚美的笑了一下，然后才低头继续答题。
“她这是🃅要干嘛？考试还有时间对🝲🏁我表好感🎓🐧？”
虽然美女“同桌”刚🈱🂇才给自己那么🝲🏁甜美的一个微笑，正常的男生应该会感到幸福。🙾
但她刚刚所表💑👆现出的神态，却让还在为答题犯愁的洛飞反而有了一种被优等生比较，变得很不开心的感觉。
他仿佛又记起了自己现实学⚁生时代中的那种学霸拿考试当乐趣，而🎦📘🛉他在考场上不停挠头的极差体验。
洛飞甚至有些愤怒的低下头，尽量控制自己不用余光去🇯🜇看她，专心答第三题。
第三题是现代文赏析（20分）
济南的冬天是没有风声的🅧。（去🀿掉“声”字可以么？为什么？）
洛飞：。。。。。。
他更加愤怒的立刻写下了两个字：不行！
然后就不知道怎么写好了，放下笔，双手抱头用力的抓头发🞱🗹☿，无比抓狂的想：“为什么不行？🌨为什么不行？”
“洛飞同学！💑👆请注意自己的形象！要知道，平时不用功，考试就发懵这句话不是没有道理的！”此时站在讲台上监考的高跟女教师开始用一种既严厉又带着讥讽的语气批评洛飞道。🃊🖄
说到这里，她还不忘做一下对比：“你看看你的同桌💭🕂依晨，人家一副答题很轻松的🙾样子，有这样优秀的学生和你坐在一起，平时都不多跟着学着点，只顾着贪玩的你实在让我🖻🗸太失望了！”
“啊？依晨？？？”