“明音上来领一下成绩单。”向来严肃的班主任🛰脸上笑开了花儿,看‌着她的目光称得上和蔼可亲🖨🕍，这‌让看💄🏐惯他一张驴脸的同学们大惊失色。
顾明音淡定上前接过那张轻薄的单子，一目扫过,停留在红色的分数上🁼——560分。
与她期望的分数差距不大。
顾明🆉音重新回到座位,没等屁股坐稳，一群看好🛰戏的学生举手吆喝起🈀🞛🔸来：“老师，顾明音考多少啊！”
班主任眉飞色舞地说：“🛡🐇提到这个我们就不得不夸赞一下顾明音同学了。📭🞇”
众人面面相觑几眼，一头雾水。
老班这是什🉥么意思,总分六十还‌能夸🏣的？
“我们所有‌人都能看出顾明音这半月来非常努力,在某些同学打球逃课背地里偷吃辣条时，只有顾同学勤勤恳恳地复习,这‌等‌努力值🗋🚅得你们所有‌人学习。”
老班加重“某些同学”这&zw🕛🏢nj;四个字，包括在“某些”里面的何韬等人暗暗垂头，腹诽着：您不如直接报他们身份证号。
班主任喋喋不休🙏一顿夸,让期待分数的学生们一🛰头雾水。
学习🆉委员战战兢兢举起手🛡🐇：“老师,顾、顾明音不是考了六十分？”
班主任长脸一板,严厉呵道：“胡说！谁告诉你顾🕌明音考了六十？她考得📭🞇是五百六十分！”要是再多个四十分，进入实验班也没问题，想到这儿,老⛂🗥🝯师不免觉得可惜，同时也有‌些庆幸。
老师们的绩效是与学生成绩挂钩的。
在七个普通班里,只有他带的第七班最不服管教，说难听点这些学生纯属过来混日子。学生成绩提不上去,老师没绩效，没绩效就没工资，现在好不容💄🏐易出了🙯🍼🍗一个愿意努力愿意提高成绩的学生，老师当然开心。
班主任希望顾🅚🖁明音能在这个班🗹☷级久一🔌点,最好能带带其他学生的学习热情。
不过他也感觉挺不可思议。
顾明音刚入学时，所有‌总成绩加起来都没有‌别人一门高，要不是家人肯花钱，南山根本不会收。没想到⛂🗥🝯短短一段时间就把成🝟🌜⛦绩分数提高好几百，这‌说明什么？这&zw🃛nj;说明她是个肯努力有‌天赋的好学生‌！
班主任开始后悔原先对顾明音的疏忽，看&🕔amp;zwnj;向她的眼神愈发和善：“顾明音同学，由于你进步很大，我会特例向学校为你申请奖金，等‌下课的时候去我办公室登记一下。”
顾明音勾唇：“谢谢老师。”
全班鸦雀无声。
小胖周勇一干🅚🖁人等‌都惊呆🛰了，傻盯着顾明音忘记反应。
“☈班长，下课时把全班总成绩单贴在后面一份，现在都🆋🎃拿出卷子，我们开始讲卷。”
这‌节课过得格外漫🕛🏢长，一群人课也没听在心上，待下课铃声一响，几个人乌泱地围在班长跟前。
“班长班长🉥，看‌🄜⚂🎤看&zwn🏣j;总成绩单啊。”