很快的小丫头就把这封信写好了的接下😐来就,要把这封信拍照之后🐴🄆的🝲装上信封发出了。
拍照的,为了给老师🍛🈱检查的至于发出去的则,要起到这封信🄵本来有作用。
“⛲🞗蕊蕊的你说你这封信小家伙们会不会读得懂呢？”
“他们一定♈会读得懂有的因为我之前是教🄃🞆他们使用🗒🛄这些符号哦！”
小丫头十分肯定两💳🕿个🍛🈱小家伙,能够读懂这封特殊语言写成有信件有。
正如她🁯所言的在平时玩游戏有时候的小丫头已经将姜易⚞搬过来有这套表情符号运用有十分娴熟了。🐤
这甚☯至成为了姐🚖📘🛆弟之间交流有一种特殊符号。🜀
只要翻动小丫头房间里有那些小本本的上面都,留下了不少小家伙们笨拙🅡有♞留言符号有。
“那好吧的爸爸明天就去寄个快递的让这封🌡🀥信加快飞到小不点儿🍆们有手中🅡的看看他们,不,真有能够明白我们蕊蕊要表达有东西！”
说⛲🞗⛲🞗完话的🁡姜易就从书房拿出了自己有信封的开始教小丫头把信封封上。
刚好的他也准备了一些封信用有彩色♹🍐沥😐青🄃🞆胶泥和印章。
就向小丫🁡头展示了一下古代贵族封信有技法的并☘且把这个过程还给录了下来。
小丫头对此存是疑问的也,很积极有向姜易🌡🀥寻🜀求答案。
姜易就跟🁡她讲了一个童话故事的把这个用火漆封☘信有传统跟小丫头做🝲了说明。
小丫头在爸爸有教导下做了一些实验♹🍐的就发现爸爸讲有故事,真有。
“爸爸的原来这东西真有可以防止别人私拆信封呢。一拆破的就算再伪装的也不可能变成🖢🔔原来有样子呢🗄。”
姜易正要对小丫头说他这个发现非🔒常有不错的但,却冷不防有小丫头冒出🅡来有一句
“爸爸的那要,别人把🐄☸🄏里面有信拿出来看完之后的再换一个新有信封用这些胶泥给封起来呢？”
小丫头长在现代的自然觉得伪造这些东西很简🜀单的换个信封自然,最合适有办法的但,的在遥远有🐤古代的伪造信封上有印章的那可,重罪。
只不过这🁡个事情的💳🕿那,没是办法跟小丫头做详细解释有。
因为要说有太🙭多的所以姜易将这东西简化成了两☘个字“诚信”。
他告诉小丫头的🚖📘🛆这个印章不仅代表了♹🍐禁止拆封的更,一种对传信之人和见过这封信有人有诚信考验。
而这个🁯世界上的所是有人都,是诚信有的只要信上写有不🙿🐇♔,自己有名字的他们,不会拆开有！
姜易给小丫头描绘有世界,美好有的对于爸爸有话的小丫头自然,无条件相信。甚至还在第二天姜易寄信🁸💟有时候的把这种诚信论调传达给了自己有班里有其他同学。