这本小说写的太引人入胜了。
整个下午，江小寒都在看小说中度过。
上课的老师虽然发现了江小寒的小动作，但也并😬🄠没有说些什么。
当一个学生的成绩🜦🄘好到一定的程度，老师的态度😬🄠自然也会宽容许多，这是一个无法否认的事实。🅨🉄🄵
当然，其中有很大一部分原因，是因为上次摸底😬🄠考试成绩出来后，作为班主任的刘🍮🙴丽专门找了各科老师🆭💯谈了一下江小寒的情况，大家也都知道江小寒的优秀远远超乎想象。
不过，👽这并不代表老师们对江小寒不负责任。🖔💖
说实话，江小寒的学习已🀪⛏🙝经不太需要他们担心了，偶尔偷个懒他们也不会过分去苛责，只需要在适🗧当的时候提醒🖈🐪🂧和监督一下。
真到了需要提醒甚至是🅥🈪🁉管束的时候，他们绝不会选择放任不管。
下午放学，江小寒带着今天老师布置的作业回家了。
虽然以他现在的水平，已经不需要通过这种方式来提高自🔠己，但该做📧🝐的作业还是得做。
老师就算再宽容，也不可能让江小📦🝆寒真的放飞自我。
好在做作业并🃗🗾花不了江小寒多少时间⛨🜽🇧，趁着家里晚饭还没好的功夫，江💜💮🕎小寒就把几张卷子给写完了。
写完作业，江小🄗♗🈞寒刚继续看了几分钟小说，就被老妈喊去吃饭了。
吃饭🔘🀵🁆的时候，江小寒就算🀪⛏🙝再沉迷小说，也不敢在这个时候把手机拿出来。
他要是敢在🂊🍈吃饭的时候玩手机，看苏静不削死🖔💖他。
在江🔘🀵🁆家，虽然🃗🗾很自由和平等，但也不是一点规矩都没有，至少在吃饭的时候玩手机是不被允许🖐👲的。
不仅仅👽是🕔江小寒，就算是苏静和江大林他们自己，也很少在吃饭时间看手机。
上行下效。
苏静和江大林他们🜦🄘教导孩子，除了言传🃄，更是身教♤。
以身作则是他们🄗♗🈞作为教育孩子的一个基本点，如果连他们自己都做不好，又拿什么去教导自己的孩子？
在这一方面，他们一直做得很好。
吃完🔘🀵🁆饭，江小寒以做作业为由，把自己🃄给关进了房间，继续看起了小说。
这个时候，作业反而成了他最好的掩护。
苏静和江大林并没有起疑，江小寒已经高三了，他们也知道现🔄在的学生课业繁重，尤其是高三的学生，作业多到做不完。