192
最后一次模拟考结束后，班主😫🄗任孙倩拿着成绩排名表走进教室。
我们坐在自己的位子上紧张得大气⛏都不敢出，如坐针毡。
“来几个人上来先把卷👺子发下去。”孙倩用手指敲了敲放在讲桌🛝上的一沓🍌卷子。
几个班干部上去帮忙分发了🚆👇卷子，我的卷子却迟迟不见踪影，正急着四处寻找之时班主任🔞🁫🈮清了清嗓☹子。
我才看到她手🖺🗧里拿着几份卷子，心头顿时一紧，觉得自己的🍣🌞卷子极有可能就在那里面，该不会是要当众批评吧？
“这次⛨考试，大家总体的表现还算不错，可以说是稳中取胜，希望能在考场上保持这样的状态，再接再厉。”孙倩说完后顿了顿又说：“另外，咱们这次考试出的是半命题作文——给的一封信，有几个同学的作文脱颖而出，有必要拿出来跟大家分享分享。”
“脱颖而出？”我悬起来的心落下去一点。
“第一篇作文是张泽同学的，题目是：给老师的一封信。”孙倩停下来扫视一圈教室，“张泽🔴🄸，你站起来给大家朗读一下你写的作文📉吧。”
几分钟后，张泽朗读完毕，我😫🄗真🃩🚟的没觉得他的作文有🆗🏯什么脱颖而出的地方，甚至有些平庸，好多比喻句都用滥了。
孙倩一只的过程中没有发现什么问题吗？”
“没，没有诶。”张泽有点懵。
“那🐻🅆请你上来写一句成👺语。”孙倩⛏捏着半根粉笔。
张泽战战兢兢地走上讲台🙙🔙，从孙倩手里接过粉🌫🂅🌖笔：“老师，写什么成语？”
“诲人不倦。”孙倩大声念出来。
张泽很快写好并走下讲台，我们看到黑板上那四个字，发🞿🙽🏸出一阵爆笑。🖥
“毁人不倦！”
孙倩无可奈何地🗌🚍💈问了一句：“张泽同学，难道在你眼中🐐⚧，老师就是这🜏样一个毒害学生的人吗？还毁人不倦？”
我们哈哈大笑，张泽摸着后脑勺🃩🚟头脸红得很☔⚱🕋。
“这个字怎么读？”孙倩用粉笔划掉“毁”并在旁🅣🈛⚬边写上了正确的“诲”。
“hui”四声。我们齐声说。
孙倩看着张泽，“张泽，你记住了吗？”
张泽认真地点点头。
“很好，希望大家引以👺为戒，不要再出现这种低级错误了。”