“你们♓🇾慢点，等等我！”张🛆萌萌跟📘在江药后面大喊。
这一刻，白芸有些恍📍🙦惚，仿佛梦回考入舞校☔⚱前，有那么一瞬间她🂌觉得大家都还是无忧无虑的小孩子。
晚上别人都在练舞的时候，白芸实在无聊，就让苏维推着她走在教室走廊上，一间一间舞蹈教🅄🄁🝵室看过去。
过去，她都没有这样的🏧🜛🂵机会。此时她看着小至九十岁的新生，大至十六七岁的高年级，都在舞蹈教🔎⛋😺室里挥汗如雨，如同不会停的陀螺一般旋转着，忽然感到一阵心潮🕏🈫🁎起伏。
这就是舞者一生的缩影。永不停息。
她感觉脚有些痒，很想立刻跳一跳。
“苏维！”一阵喊声响起，白芸循声望去，就见五📩年级的班主任怒气azj冲冲地走过来🕥🜓。
“你这阵子倒是知道要乖乖上课了，但是作业呢？我怎么没看到你的作业？”班主任一顿怒吼，“你♶期末考试打算怎么办？不要毕业证了是吗？”
苏维🄨静默片刻🀲，低头看白芸。白芸意会，冲他🏾比了个“ok”的手azj势，表示我自己去一旁呆着不打扰你挨骂。
她自己转着轮椅😸，走的老♼远依然能听到五年级班主任怒火滔💖👸天的声音。
白芸挪着挪着，就看到一间舞蹈教室竟然没有人在里边练🙕。她不免又感到一阵脚痒，这空荡荡的教室，仿佛是在召唤🅧🃬她。
她缓缓♓🇾从轮椅底下azj，掏出早已准备好的🏾足尖鞋。
她受伤的是动力腿。她默默就想，如果只做☔⚱不让动力腿接触地面的主⚹🖕💜力腿练习，应该🌮🏊是不会影响伤势的。
说干就干。
她为主力腿换上足尖鞋，然后扶着墙，艰难地离开轮椅，站起来。🕷
她扶着墙，🅹🚍一步一步，单脚跳到把杆🁽所在的地方。
她扶着把杆，徐徐立起足尖，做了一个as☔⚱se(动力腿弯曲吸在主力腿膝盖🔛处的动作)。
《爱斯梅拉达》铃鼓变奏里难度最高的九次踢击，都需要动力腿从asse的位置上🌮🏊抬起，高踢。
asse是很多高难度🏧🜛🂵动作里的过度动作。这个过度，会令女舞者的动作更加高雅。显然，立起足尖直接上踢的腿和经过asse的上踢视觉上美感完全不在一个层次上。
但是这里就有一个问题，经过asse的上踢，会比直接立足尖上踢难上😾🕋很多。过度动作能令整体动作更具美感，但是会大大削弱舞者的动力，令舞者没有办法一下azj子踢那么高。
这一样是白芸需要挑战的。为了保证九次上踢高度都足够，她必须从asse这个中🌮🏊间动作开始练，♶一步一步增强腿部的控制力。
等立稳asse后，她逐渐松开扶住🁽把杆的手azj，想🙕看看凭借自己现在的腿部🜝控制力，到底能立多久。
不经🄨意间一抬头😸，她发现挨骂回来的苏维正走进教室，向她走近🂌。
“要看着镜子做一次吗？”苏⚃🎰🔫维向她伸手az🏾j。