“不必。”
陆臣绽出笑意：“你平时讲话都这样？”
齐筝：“看人。”
他已放慢脚步，最后半圈打算用走的。
两人也就这样，隔着三尺之距在搭话。
陆臣：“等等回去还做木箱吗？”
齐筝回头望去🂢🐟🁇，面无表情🄵🁾的说：“你搞的结果，你自己完成。”
陆臣：“老🛕师说我们分数一起算，♠万一我做的像垃圾？”
齐筝：“刚刚那个就是垃圾了。”
反🍗正这次的工艺课成绩差不多确认完蛋，且他们被分配到的木板已全数断光，没办法重做，只能把剩下的捡一捡，🎳将就补上。
走至最后📌一小段跑道时，陆臣说：“那我就🈠⛖🚛随便发挥了🍮。”
齐筝没有回答，瞥了他🕏🈤一眼后便往教室方向走，背后的衣服已被汗水染湿大片。
之后近一个星期，那些破木板和胶水就一直放在陆臣桌上，课堂无聊时他就开🁎始动手。
齐🍗筝望着那越来越畸形的木箱，已是毫无愤怒之感，只觉得隔壁那人工艺课大概从来没及格过，审🇴美大概是及格线以下。
卫凌看了后方那座特别立体的木箱，不禁赞叹道：“陆臣这作品非常的意识流形态，一🕪🌜⛦定包含了许多重要的抽象含意！🜪”
到底是几边形？他已经数不清楚了。
齐筝冷冷的说：“他不过就在胡搞。”
隔壁那人📌再度将胶水挤到剩下几片参差不齐的板子上，往桌上那座⛎压根看不出是🛃什么的东西黏上。
范弛也忍不🛕住说道：“我打赌大🄑概能拿到五十分。”
满分是一百。
卫凌摇摇头：“说不定工艺老师是抽象派爱好者😭🄨⛰，能拿个八十也说不定。🖂🏴”
齐筝边写题边说道：“🕏🈤你们太看得起他了，二十分绰绰有余。”
陆臣绽着笑将板子黏上，又挤了半罐胶水在接缝处，说道：“二十分不错，努力个三次加起来就刚好及格🗭。”
齐筝手指一用力🌱🂸🌱🂸，笔心蓦然⚶🕼🏀写断：“那真是多亏你了！”