其他的老师相互看了一眼，🂊无奈的耸了一下♲🌔肩膀。
何深前面的调起的太高，他们很难接上。
就那一个肖邦的夜曲，基本上已经是大师演奏的水平，🞇甚至还是那种，只弹肖邦的大师，📻☟演奏的水平。
他们这些老师，虽然也有几个拿手绝技，但是🄷🂋🍎……
弹得累啊！
这个是一个非常传统的，给学生杀杀锐🀪⛒气的环节，一般来说，不会给他们杀的太厉害，都已🔻经约定俗成了。
稍微给他们一点希望，大家也轻松一点。
但🈤⛷是现在何深直接把他们的气杀没了，後面管理👞是好管理，可是……
他们现在怎麽办？上去弹一首作品，给那些人看看，😋诶🞇呦我们的讲师，副教授，弹钢琴的水平不如一个助⚓🐼🅐教？
这个不是丢脸Si了？
虽然有📀🗰🟕很多人无所谓这些学生的想法，但是怎麽说呢，能尽量不丢脸，还是不丢脸。
何深莫名其妙看🏇🗿了一眼那群教授苦着😘🁭的脸，不太清楚他们为什麽会这个样子。
毕竟没有任何一个人和他说过这件事……
几名副教授叹了一口气，相互看了一😘🁭眼，其中一位站了出来🗾♦。
“既然前面小何起了一个非常好的头，那麽我就也给大家露一首，不过我毕竟人没那麽年轻，T力📑不够，弹得不会有人家小何好，各位不要介意啊。”
他晃晃悠悠地走到了钢琴边上，啪嗒😘🁭一声直接坐了下来，没有等观众准备好，把视线放在他身上，他的手就已经开始运动。
那些学生的眼睛再次瞪大！
这🈤⛷个副教授跟何深的🎷差🞮距很大，何深经常会借用身T的重量，还有脚下的支撑，来改变音sE。
而这位副教授，并没有。
这名副教授，基本上是把懒发挥到了极致，手指随意的在钢琴上伸张着，但是整🝛只手，基本上没有任何的动静，就是那麽贴在钢琴键盘之🅉🄮上。
这样，这首作品所展现出来的音sEb较空灵与柔🍼🍜🈻和，更容易让人从心里感觉到舒畅。
b🈤⛷较巧合的是，他演奏的作品，也是一些艺考常见的作品，跟何深一样，让那些艺考时候选择这首作品🙻的人，陷入了深深的自我怀疑。
接下来，其他的老师也同样🂊是如此，随着几位副教授将整T的水平🜙🂡🐘往下拉了那麽一点点🀳🀵🁍後，才达到了众人勉强可以接受的程度。
就是那种不用弹出自己最强的作🅀🃝品，但是需要很努力的去演奏自己不是那麽熟悉的作品。