“你自己玩儿。”迟苦转头又走了。
陶🂊淮南踩踩十爷爷的背，十爷爷最近也不陪他玩了，它太老了。它更多的状态是趴在陶淮南旁边🁃🃅，时不时用鼻子顶顶他。
哥哥工作去了，深🟕🝄🈣秋的天气有些冷，陶淮⛝🛜南打了个喷嚏。🜬🅒🆁
他🂊都自己坐着一下午了，他想跟⚊🏮🝝迟苦一块儿待着，可是迟苦不理他。
陶淮南摸摸十爷爷的头，大金毛宠爱地张嘴叼叼他的手。黏答答又毛🅯呼呼的触感让陶淮南这才笑出来，一个抬手一个咬，等迟苦过来的时候陶淮南已经不那🍊么想跟他待在一块儿了，屁股一转变了个方向。
他一会儿这样一会儿那样，迟苦习惯了。
陶晓东偶尔会带陶淮南去医院看眼睛，每次要去医院陶淮南都很怕。他紧紧拉着迟苦的手，🟊冰凉的器械挨在他眼睛周围，每一🐪🂮次碰触都会让他哆嗦一下。
医生的话总是一样的，🄈陶淮南倒并不会因为他们否定的话难过，他的眼睛本来就治不好啦。
周一上午请假🛌🚿🙅去看的眼睛，看完陶晓东才把他俩送回♖学校。
陶淮南的眼睛保😯🄷护得很好，也没有继续恶化出其🈧他并发症，医生们都夸他眼睛漂亮。
他的眼🃡🙑睛确实漂亮，跟班里很多小孩儿都不一样。有些小孩儿病久了，眼球会有一点萎缩，也有的会形成习⛖惯地上翻☌和抖动眼睛。
陶淮南在这方🛌🚿🙅面😯🄷保持得很好，冷眼一眼根本看不出他是个盲童。
盲童难教育，除了文化方面的传授难度以外，也包括塑造他们得体的礼仪和形象。小孩子的行为习惯多数都来自平时所见，看到了才会跟着学，盲童看不见，所以经常会做出不得体不正确的动作和行为，如果不在初期及时强制他🜙🂡🐔们改掉，到了后期形成习惯就更难改。
在这方🃡🙑面陶晓东管他很严厉，陶淮南胆小⛝🛜，也听话，让他改他都会用🅯心改。
陶淮南盖着自己的小毯子，准备要睡了。
迟苦上完厕所回
来，陶淮南叫他：“迟苦。”
迟苦走过来，陶淮南拍拍自己的床：“🗖你在我这里坐一会儿吧。”
宿舍奶奶知道他黏人，也没拦着。
迟🂊苦坐在他旁边，陶淮南闭着眼睛准备要睡了。一只手习惯性地攥着他俩床头间的枕巾，另外一只摸着迟苦的胳膊。
迟🂊苦坐了会儿，突然弯下身来盯着陶淮南看。
陶淮南不知👎🇭🛰道，眼珠在眼皮下面⚊🏮🝝左左右右地慢慢转着。
迟苦开了口：“睡没睡着？”
陶淮南睁开眼，跟他说话：“没有呢。”