中央陆军⚭🔨军官学校，在民国二十五年颁布了《步枪轻机😊⛒关枪手枪射击教范草案》，又紧跟着在冥国二十六年颁布了《近代九种步兵轻兵器教练与说明》，这都是这个时代具有总结性的教材，详细的说明了步枪和机枪在战斗🕧中的射击方法和用途。
知道了十天之后就要出发，冯锷赶紧加强了班长的选拔训练，已经机枪手的集中训练，🎱🔻🅱机枪手为什么要集中训练，因为他们可以用于训练的🍚子弹不多，只有一百发。
这🈤个时候，突击训🜎练只有一个办法，那就是把现有的老兵拿来当机枪手，因为他们基本的战术已经不用🞻🙔训练了，就训练他们怎么更好的使用机枪就成。
高玉荣带着补充兵继续训练，冯锷把连部班和所有的老兵集中起来，训练掷弹筒、迫击炮和机枪的使用；实际上，这几种东西冯锷也没🛅玩过，他也不知道该怎么练，好在他在军校是个好学生，照本宣科还是会的，更何况🕄，这里还有个闵飞，东北军的老兵，这几种东西都用过。
按操典的规范，轻机枪的射击方法，从技术的🖯🖉角度，区分为单发射击、点放和扫放；从战术的角度，区分为间隙射击、超越射击、侧防射击、隐蔽射击、急袭射击和冲锋射击。
其他的没时间练了，冯锷只是简单的说明了一下，单独就“点放”中的“短点射”和“长点射”进行了详细的讲解，然后就让闵大个子做示范，☝当然，示范的时候是不会有子弹给他的，只是让他说说手指动作和瞄准方式。
为什么冯⚭🔨锷在这个时候只训练这个，是因为这是实战中用的最多的射击方法。
何谓短点射呢？就🜎是每扣一次扳机连发2～4颗子弹的射击🎸🕺方式。一次连发5发子弹的就是长点射了。
“轻机关⚭🔨枪对于单发射击，及短促之点射，尤其在近距离，为特别有效之自动兵器。”扣住扳机不放的那种扫射，在《步枪轻机关枪手枪射击教范草案》中是明确给予禁止的。
“轻机关枪的特性🜎，不容许作连续的发射。”
“轻机关枪之射击法，须适合时机及目标之景况，以发😊⛒挥其强大之威力，且因构🟒造精巧，决不😧适于连续不断之射击，”
为什么轻⚭🔨机🀟♫枪不适合实施连续射击而必须使短点射呢？
“一是保存自己的需要。轻机枪的主要任务是随伴一线冲击的步兵小分队（主要是步兵班），遂行压制与支援任务，这个时候轻机枪便成为对方最危险的武器，因而也就成为对方集中火力打击的首要目标，如果不注重位置的转移，会很快被敌人锁定位置，机枪压制算好的，更恐怖的是鬼子的掷弹筒和迫击炮会紧跟而来。因此，为了不被敌人射杀或少被敌人射杀，机枪手便只能采取短点射和不断变换射击位置的方式，以减少被炮火击🁪🈧🀰中的概率。”
“我这么说，你们明白吧！”
冯锷看着周围一脸懵的老兵，问着大家。
“不明白！”所有的老兵一起摇摇头。
“算了，也不要你们明白了，你🂶们就给我记住了，三⚦📦次点射之后必须转换射击位置；否则你就别玩机枪了！”
冯锷干脆直接下令，受限制于这个时代的教育程度，这些老兵恐怕很难明白为什么要这么做🗋，他们能执行好就行了。
“另外记住一点，在机枪枪管发烫的时候，就需要更换枪管，严禁继续射击；怎么感受呢？就是你摸一下枪管，🈐♃感觉有点烫手，就需要更换枪管了。”
中国自从清末开始，这片大地上就没有停止过战争，最开始的马克沁到现在各种轻机枪遍布各个军队，对于轻机枪的长短点射，在二十年代后期开始，已经被摸索总结出来，这是大量的优秀老兵机枪手在实战中摸索出来的，只不过被军校的教官给总结出来而🁹已。
“步兵连里面只有步兵排和连部班，这就要求所有的班排都具备各种技能，侦查、潜行、突击、防守等等技能都需要掌握，明🗻♊🆪天开始，我们进行三天的野外拉练，在拉练中各个排自己发掘自己需要的班长，然后我再跟据情况进行副班长的认命和调整。”
又过了两天，冯锷在晚上的授课中，终于🜈⛴下定决心进行一次野外拉练，因为再不练就只有在行军途中练习了，而一旦进入了战场，要再练习，那就的冒着生命危险了，因为🕇一旦失误，那就的给敌人留下漏洞，没准就会导致三连全军覆没。
“今天晚上，你们三个排一人负责一个方向的哨兵布置，记住，明暗间⚅隔，明哨不能知道暗哨的位置，但是暗哨一定要能看到明哨。”
冯锷交代着，今天一天的拉练，不仅仅是行军，还包括侦查和隐蔽接敌，甚至还有紧急状态下的作战队列展开，几个老兵在测试中弄丢了他们的班长资格，被新的老兵替代，冯锷是用这种方法在考核这些老兵🚈👖们，看他们是否适合能当好一个班长。