“喂喂，刚才你们看到了吗？这个医生好帅啊。🄬🀪”
“我也注🐧🂋意到了，感觉他比咱们大不了几岁，真的是专业的外科医生⛋😲⛋😲吗？”
“🌎♨刚才你没听高教授说吗？那是东城医院的外科医生。”
“哇塞，东城医院！？那里的外科很强啊🜓🁮，外科医生都是百里挑一的！”
“这么帅的医生，当男朋友也不错啊！”
“唉哟，就怕人家看不上你啊！”
此时如果吴远听到这些议🈡论声，🕚肯定会非常无语。
不过这些女学生可不是花痴。
燕州医🆍科大🎻学可是全省最好的医学大学，能进来学医的人，成绩都是拔尖👷的。
光靠外貌是没办法征服她们的，🕚还要看专业水平的🇷🝎深浅。
而在学生们身后，则🁢🚊是硕士进修🕚班的九名学员们。
他们看着眼前的情景，感觉挺魔幻的。
以前他们🐧🂋当学生的时候，也跟🛈这些学生一样，在这里要么聚精会神地看，要么指指点点，议论纷纷。
现在🚪🖏他们居然要担任教学的角色，在学生们眼前做手🏬🝇术。
高华江的硕士进修班，还真是别出心裁啊。
不是听课，而是教课。
你也不能说高华江违反规定。
他们这🆍些学员都是专业的医生，在各大医🜓🁮院也属于中坚力🕘量，是完全有资格在这里做手术的。
而且高华江也可🁨🈘以选🁢🚊择☿在学员的原医院做手术教学。
高华江当然不是想要利用这十🛈个学员，去给燕州🄬🀪医科大学的🗒学生们免费教学。
本意还是想要让学十个硕士进🛈修班的学员们🂽在教学中，提升🗒自己。
毕竟角色不一样。
当学生，是被动提升。
当教学人员，那是主动提升🗸☴🃪，主动发现自🜓🁮己的不足，免的在学⚶生们面前丢人现眼。