“比斯利，你不能这么打，这里不是高中联赛，这是nc🖥aa，你的效率太低了，如果你还是执迷于个人单打的话，我就要让你下场好好反省反省了～！！”
半场休息的更衣室内，堪萨斯州立大学的主教🙦🌪练，当着全队的面，毫不客气的指责🇪着队内头牌球员迈克尔·比🏨🜪斯利。
球队在上半场📹☇那种“灾难”级别的表现，🀩⛁🗚比斯利🁩🈠⛚难逃其咎。
毕竟比斯利🈰🂁作为球队的最大牌球员，也是能力最强的球🁆员，理应带动起全队，但是比斯利这一点做得很差。
“放心吧🜏，下半场我会调整过来的，对方的防守根本没有什么强度，我只是没🔏⛑有投进那些该进的球而已，没什么大事～！！”
比斯利的心态倒是很好。
堪萨斯州立大学的主教练也就没再♇去说什么，毕🁩🈠⛚竟球队想要在下半场逆转比赛的话，只能靠着比斯利。
所以🎓🐬🂹🎓🐬🂹之前那个什么“执迷于个🕠🖑人单打，就要让你下场好好反省反省”的话，或许也就只是说说而已，给比斯利一些紧张感吧。
下半🎓🐬🂹场比赛开始后，比斯利果然是打得更加“聪明”了，虽然手感依旧是没有快速的回暖，但是因为uc这边也是出现了松懈的情况，所以给了比斯利一些罚球的机会。
利用这样的机会，比斯利慢慢的把手🔣感培养了出来。
而且在防守端，比斯利也是更加专注，先是封盖掉了威斯特布鲁🙕克的抛投后，🔏⛑又是直接断掉边线球，直接完成了一记转换快攻的反击暴扣。
霍兰德见状，也是立刻叫出了暂停。
“⚩🔆大家一定要稳住啊，急什么～？！我们主打内线，乐福去到低位要球，不要再打挡拆战术了，🕖，”
霍兰德提醒着队员们。
毕⚩🔆竟这场比赛uc也是“输不起”的，主场作战，而且还是揭幕战，并且对手实力明显不如自己，uc没有输球的理由。
“把球给我就好，我带你们赢～！！”
这边比斯利神情坚定的说着，这句话似乎已经代表了球队之🞛后的战术安排了。
暂停回来，uc这边果然是按照霍兰德教🀩⛁🗚练的部署在打。
乐福在低位拿到了皮球，趁着比斯利协防🀩⛁🗚的最后关头，直🖥接是一个半转身的小勾手。
“铛，刷～！！”
力道虽🈠⛓然差了些，不过还是很幸运的爬进了篮筐。
“耶～！！！！”
久违的欢呼声也是重新出现，uc打破了下半场开始后的得分荒，看来如今在场上，最稳🝀🈂🞬的那个点是乐福🙺🏜🚼啊。
“没错，还是应该让乐福在内线打，这是我🝣🍂🅕们的优势，其实进攻端我倒是并不太担心，如今重要的是防守端，不能再让比斯利这么肆无忌惮的进攻了～！！”