这一篇🕕楚言昨天看的时候感觉说的挺🌃🟥🟓好就多看了几遍，现在差不多能够背下来，也能知道大概意思。
不过在听夫子讲解的过程中才发现有一个老师是多么的重要，夫子在讲的过程中不仅讲解其中⚏🐛之意还讲了很多与之相关的典故，有好多不通之处也得到🀲🀫了解😇决，楚言听的是如痴如醉，突然就觉得文言文很有趣。
而且楚言还把老师讲的自己不知道的或者觉得很有用的东西记了下来，很快就记💀🎭🔖了十来张。
夫子在上面看着楚言在那写写画画，鉴于昨天的事情夫子没有急于下结论，而是走下来🅕看看楚言写的到底是什么东西。
邓夫子看着纸张上不成体统的字额头的青筋暴起，但也忍🃖🗳☇下呵斥的冲动仔细。越看越觉得惊讶楚言竟然把自己说的话都记下来了，并且还在旁边标了一些奇奇怪怪的东西。
邓夫🅆🄑子实⚟在不理解这是什么意思，“楚言，你能🖁🏩给我解释一下你在干什么吗？”语气平静的听不出喜怒。
楚言听见夫子的话才发觉🕕夫子就在身边，赶紧起身解释道，“回夫子，学生正在做🅮🌫笔记，就是⚏🐛记录一些学生不知道的东西。”
“哦？那你在旁边画的是什么？”
“回夫子，这是学生做🄬🀧⚯的一些标记，有自己不理解的，也有的是学生觉得很重要需要重点记的，还有一些自己的理解。”
“那你说说你对‘臣为🄬🀧⚯上为德，为下为民💷。♲🌑⚁其难其慎，惟和惟一。’的理解。”
“这🅆🄑是在伊训把政权归还给太甲，将要告老还乡时，最后一次告诫太甲🏝🛅的话，告诉他对于能够⚏🐛协助君上施行德政，协助下属治理人民的大臣要重视，要慎重。”
“嗯，坐下吧”
楚言琢磨着夫子这话是🄬🀧⚯对自🗫己不满意还是满意，其实如果他去看周围学生看他羡💀🎭🔖慕敬佩的目光就明白夫子对他是满意的。
很快这节课就上完了，“今天回去后写一篇关于德治的文🃖🗳☇章，明天来到交给我，现在你们可以休息一会儿，等下学习算数。”
等到夫子走了后班🌂级里瞬间就想起一阵哀嚎声
“啊啊啊！又要写文章🄬🀧⚯！我明♐天肯定又要被把手掌了！”
他的前桌也🞠🕥就是刚🌂才哀嚎的人也是现在和自己搭话的人，“楚言你现在几岁了？”
“六岁”
“哇！才六岁！你现在读完四书已经再☰🃅看《尚书》了？《诗经》也读完了？”⛏🙘
“对，昨天刚看完的。”
“厉害！而且第一次回🄬🀧⚯答问题你都能在夫子面前如此镇定，你还这🈭🁤🇳么小真是太厉害了！不过🌘⛃也就比我厉害一点。”
“是吗？也不知道第一次被夫子叫起来的时候腿打颤话都说不利索的人是谁。”一个带有嘲讽语👜气的声音在旁边想起。
“啊！庄⚟梓毅你又揭我短！我和你拼了！”说完就和庄梓毅乱作一团
“你过来啊，还怕了你沈逸辰不成。”