昨天他觉得言十四的层👆🆣👖次比自己更高，向许问认了输，今天对方就站在了讲台上，连身份都变了。
这是怎么回事？
他跟许问的差距其实大到了这种地步吗？
这时候，其🖐👱实😠🂱连许问自己的感觉也有些奇妙。
身处古代，站在🛃这里，教一大群古人阿拉伯数字和数学符号，有一种很不现实的感觉。
“这🟙🝨套计数方式是从胡人🝻🐗⛤那边学来的，非常简单。首先是十个数字……”
接下来，他在阎匠官准备好的木板上🝌写字，下面三百个不同年龄的工🕽🏃🗛匠拿着树枝在面💢前的泥地上照着描画。
对现代🙡人来说，这十个数字太简单了，感觉从出生时就会，🕟🔪小孩认字之前就🖲🖤已经能够熟练掌握。
但那是因为现代人身处在这样的环境里，这些数字几乎充斥在身边的每一个角落，随便在哪♚🄁里都能看见听见。
没有这样的环境，硬生生🝻🐗⛤地🝐要把十个从没见过的符号记住，并且把它们跟数字一个个准确对应上，其实不是那么容易的事。
还好这些工匠全部都是朝廷特地选出来的，智力绝对没问题，资🝧🍤质也不驽钝。不到半个时辰，几乎所有人都记住了，许问考了一次，一个记错的也没有。
阎匠官也很满意，大手一挥🝐，给每个人加了👤一分。
许问上课竟然也能拿到工分！
所有人精神都是🛃一振，方觉明又额外多看了许问一眼。
数字之后是数学符号，这个不需要死硬记背，在实践中学🎐🐌⚆习就可以了。💑
许问没🙡马上教珠心算，教的是用这些符号列算式的方式。
前几天工匠们已经学会了加减乘，这时候学👤着用竖式打草稿算结果，意外地觉得非常简单。
于是，许问顺势把除法也教了。
教🅶到最后，他也给🀘“同学”们出了十道题，检验他们今天学习的结果。
前六道全部都是比较复杂的加减乘除算式，👤只要结果，不限时间🝧🍤。
后面四道是应用题，结👆🆣👖合工匠们的工作实际，把各种数字🎐🐌⚆套进去计算，要求得出💥答案。
很多人瞬间就😠🂱明白为什么要学这些🂐🍹🍂东西了，激情大增。🈛⚥📡
这次考试就是最常规的那种，限定时间，半个时辰，分别答题，不许交头接耳互💥相交流。到时交卷，考官现场批卷，报出得分。
考前阎匠官直😠🂱接报出规则，这次考试列入工分评价。