安泽笑笑道了句🎻🖖“不客气”，回到自己座位。
在秦琼音的警告下，⛤大家第二节课果然“收敛”许多，原本摊桌上抄作业的改塞抽💮🕎🈢屉里，隔空聊天的换成传纸条，至少明面上装得有模有样。
纪初谣不知道做什么，⚃🎫索性拿了笔，💺🖹🗤开始一本书一本书的写名字。
她现🐝🀹🁭在对“纪”这个姓氏还不是很熟悉，得多写几遍才不会记错。🎰
将二十本教科书过了一遍，才过去🆔🏔🙰十分钟不到。看到斜对桌有个女生在🟕🜿预习课本，纪初谣想了想，也跟着找出本物理💢📞书翻翻。
没过两秒，阖上，换成数学书。
再过两秒，换成美术书。
这回敲定没再变了，一直看到下课。
课间，纪初谣的座位不意外地又被大批人马占领。她基💓👟本上不怎么开口🟕🜿说话，也搞不懂大家的热情从哪里来，不过托他们主动的福，她还是记🏳住了几个同学的名字。
第三节上课，纪初谣看了眼黑🏶板，上面没写课程表，🏃以为还是自习课。
正打算拿出美术书继续打发时🏶间，一个中年男人走进了教室。
基于一年高一的磨合，老郑没走拐弯抹角的，直入正题道：😪🄋🟎“第一课的内🎂容应该都预习过了吧，云端上发了十五道检测题，大家做一下，一会儿分析。”
纪初谣愣了愣，还没消化过来什么是“云端”，就看到班上同学齐刷刷地从抽屉里拿出平🕩板，开始做题。
纪初谣：“……”
昨晚纪明熙送文具到她房🝎🍏间，里🜭🅚面确实有一套平板外加电子笔，但她以为是给她玩的，没带🟌🛫🟒。
老郑看全班就一个人没动静，道：“新同学吧？没带平板过来？我们学校基本都是智能课堂和翻转课堂结合，学习资料发🁾🙯在云端，方便反复利用。明天让家里准备一个，今天就先和右边同学一起看一下。”
老郑的“右边”完全是出于口🏶🏶头上的习惯，纪初谣没多想，听从地搬了凳子挪过去。
还在看游戏视频的岑易默了默，半晌，略嫌麻烦地轻扯一下嘴角，摘下左耳的蓝牙耳机😶🅼，把原先的界面退出，点开学校内部的云课堂软件，把平板移了过去。
纪初谣见对方是要让给自己写🏶的意思，沉默少🞵😜许，还是认真地看起题来。
岑易嫌桌子挤，打算把咖啡移到窗台上，接着就看到纪初谣探⛬🝢身回自己座位拿了本生物书过🟌🛫🟒来，指尖一🌝⛯顿，提醒道：“这是化学课。”
纪初谣：“……噢。”
两分钟后，纪初谣差不多对第一题的答案有了数，不过照例还是询问了下对方的想法：“我觉得这道题选b，你🅂🃯呢？”
岑易正在做别🅷🗣的化学小卷，听言看🆔🏔🙰她一眼，随意扫了下平板上的题目，没什么起伏地应道：“我觉得选d。”
纪初谣本来想着这年头的“老大🜭🅚”会刷试卷已经够稀罕了，现在听对方这么正经地回了自🕩己一个答案，表情怪🚣🕎🈛怪的，但想着平板是对方的，还是选择尊重他的意见，点了d。