旁边一个女生也举手提议，“老师我们🚖📕还可以在合唱的时候👷，加一些动作，手势之类的。”
宋隅说：“老师🚖📖🚺，干脆要不我们🔾🆏🎢把队形调成一个心形🍣🌥吧。”
班🈩🀻主任做了一个手势压下大家的声音，“大家的想法都不错，都采纳，都采纳。”
宋隅跑到台阶上去给他们做位置调动，他一干起这些事来就特别积极，把班长的这个职责尽到了实处。江晕见状，也主动地走🏟🜲到🂓🎚了对面的操场上去，帮他从远处观察大家的队形，哪里需要做改动。🇸🝔
江晕看到队伍左边里面有个空位没补齐，便大声说：“宋隅，左心房，空了。”
他这话说得快，同学们🁘🆂都听成了“宋隅左心房，空了”，随后大家都在大声偷笑，不仅如此，操场上其他班的🌆☚学生也听到了，全都🄘♡哈哈大笑。
过不了多🝡久，全校都会知道宋隅的左心房空了。
宋隅面色一尬，他回头怒道：“班长大人，请你注意语句停顿，什么叫🅹我的左心房空了？”
聂五一又开始瞎凑热闹来了，说🔾🆏🎢：“宋隅，📛都说左心房里住着喜🎼欢的人，你的左心房不是空的，那里面住的是谁呀？”
同🈩🀻学们嗅到了八卦的味道，全都转头来看他📛。😾
“住着你，行了吧？”宋隅把这个该😤🃙😑死的聂五一拎了过来，站到那🅸个空位中。
江晕看到后，清冽的声音从远方🔾🆏🎢传回来，“宋隅，把他拎走！🁃🃉”🎼
宋隅：“嗯？”
他在心里捣鼓，难道他这是吃醋了？
江晕慢慢朝队伍这边走过来，补了一句话，“聂五一他太👏🇹🝚高了，不适合站那里。”
同学们回头看了看，觉得也对，聂五一确实太高了不合🕺🎭🔑适站里面，只能够站在外边。
聂五一退了出去，回到自己原来的位置上，挠着头说：“那咱们班少🍗♁了一个人呀。”
下面有女同学说：“要不就让那个位置空着吧。这个左🕺🎭🔑心房处最重要的位置，我们给我们最爱的🕰🍐班主任留着。”
“这个创意好！不说别的，光这队形，咱🝩🍶🌨们📛班就赢了。”
宋隅打了一个响指，🖫“完美！到时🕮🌿候拿一个气球举在那儿，就是我们老班了！”
接下来大🝡家再排练了一下唱歌时候的手势，身体何时应该摆动，合唱的准备工作就这样准备得差不多了，只剩下朗诵词这个打脑壳的东西了。
宋隅拉着江晕回教室，“江晕，这个朗诵词对😾于你来说应该信手拈来吧，要不就⛙劳烦班长大人你来写一写？”
江晕头疼，“应该怎么写？”
“就写几句关于青春🖫的🁘🆂话就可以了，到时候你念一句，我念一句，之后就开场唱歌。”⚷