那么问🅕🆖题来了——她是如何从“心⚰🕅脏🅝病患者钟逾”变成“高二学渣魏钟逾”的？
莫非她已经死了？然后魂穿了人家魏钟逾？
死了的可能性极高。
下一秒，她脑子里给出答案，她确实死了。
这不是个单纯的念头，而是事实，就像知道同桌叫赵爽一样，即📁🗽♜使不曾见证死亡过程，也清楚的知道了答案。
惆怅维持了一瞬，钟逾心里只剩下一种尘埃落定的感觉🏃🗝。
剩下的就是，魏钟逾本人跑哪儿去了？
太多问题超越了常识🞥范围，钟逾很快就放弃🈚了思考。
既然思考没用，🛉🚠🔴当下的情况🀪又如此⚰🕅诡异，钟逾只能强行将注意力转移到眼前的卷子上，希望能借此压压惊。
从前，钟逾因为身体的缘故，上到高二就🛁休学了，之后再也没去过学校，但她还是有好好学习高中课程。
当年，十几岁的钟逾总想着🀪治好病、参加高考，像个健康⚛💃🏌的人一样进入大学。
可惜，她所有的规划都落了空。
时隔多年，钟逾再看高中的题目，有种似曾相识🎞但又不得解法的感觉🛑……倒也不是全都不会。
她放空思绪，尽量不去想自己在哪、自己是谁，一边听🏃🗝刘老师讲题，一边试着自己动笔写，有时候🎁本来不会的题，听刘老师🆪💛讲完，竟然又有点思路了。
听了几道选择题，钟逾把正确解🐳题过程写在卷子的空白处。
认真听讲的状态没🀧⚴🕧有持续太久……她渐渐觉得脑子里有种说不清道不明的混沌感，刘老师的声音像🎁穿梭在雾中，给人一种飘渺的感觉。
她觉得很累，但要她睡又睡不着。
那就趴着吧……
“魏钟逾！”
钟逾刚一趴下就被🀧⚴🕧点名，🅎一个激灵，坐直了身体。
刘老师继续道：“站起来！”
钟逾深吸⚦📬🞀一口气，连呼吸都给她一种沉重与疲惫。
她慢吞吞地站起来了。
“刚刚在听课？”刘老师问。