四书五经乃是治学之根本，生前，温祈虽已学过四书五经，但不🜂⚹同先生对于四书五经的见🄿解不尽相同，该当博采众长，他又从未与人切磋过，不知自己的深浅，且他并非好高骛远之🎨📧辈，遂央喻正阳从四书五经教起。
喻正阳难得见到如此好学的后生，自是倾囊相授。
但由于他不♺🍛懂温祈之言，温祈有何疑💈问，或是有何见解须得写下来，以致于教学进度并不算快。
不过这仅仅是相对于温祈的底子而言，若是换作尚未开蒙启智的黄口小儿，他得先教授《千字文》，《三字经》……待其识得一定数量的汉字之后，方🞮能教授《论语》。
遥想当年，丛霁尚🝳🏏是一满身奶香的幼童，时常🈀调皮捣蛋，使得他头疼不已。
待丛霁长大些，🝴🏗整个人便沉稳下来了，过于早熟，反是令他偶尔会怀念调皮捣蛋的丛霁。
丛霁丧母不久，他这个太子太傅🈮🁰便被罢免了，不得踏入宫中一步，他辗转得知丛📣霁过得并不如意，可是他却无能为力。
六年前，再见到丛霁之时，他正在自己创办的书院内教授《诗·召南·采蘩》，而丛霁一身便服，含笑道：“太傅，许久不见，朕见太傅风采依旧📟，很是欢喜。”
丛霁之恶名如雷贯耳，♼🍬他只当是以讹传讹，全然不信。
但眼前这个♺🍛一身阴郁，♼🍬隐约带着血腥味的丛霁却逼得他不得不信。
丛霁又道：“太🝴🏗傅可愿重返朝堂🈮🁰，做朕的左膀右臂？”😾🕓
他习惯了闲云野鹤的日子，不愿再⛺🞇为官，遂拒绝了🙀😗丛霁的好意。🜂⚹
这之后，丛霁时🝴🏗而会来书院，安静地坐于其他学子中间，听他讲学。
三日前，丛霁前来拜访♼🍬他，恳请他能入宫教授一鲛人。
丛霁遍寻鲛人一事兴师动众，他自然知晓，但对于丛霁这一要求却是百思不得其解，遂直言不讳地道：“于你而言，鲛人不过是珍馐美馔而已，🝫🎅🎪为何要我教授其学问？”
“他并非珍馐美馔🝳🏏，🞡而是可造之材，不该无辜丧命于朕之口腹。”👊丛霁期待地道，“朕欲要将他打磨成一代名臣，望太傅能助朕一臂之力。”
据闻鲛人百岁便能化出双足，口🈮🁰吐人言，仅发色、瞳色、🞇👾🎞肤色以及食性与凡人有异。
但是自太/祖开国以🞡来，从未有鲛人入仕，连考科举的鲛人都无。
前朝亦无鲛人入仕之记载。
听闻此言，他不由吃了一惊，继而甚为好奇丛霁口中👃的那个鲛人究竟资质如何，遂应下了。
见得温祈之后，温祈礼仪周正，教他心生好📍感。
一🛥上午过去，他🝴🏗又知温祈才思敏捷，善于举一反三。
或许这温祈♺🍛当真能🝳🏏如丛霁所愿，成为一代名臣。🂹
他收起思绪，随即放下了手中的《论语》。