其他新来的学生一听到他们回来的消息，立马都过来询问他们去哪儿☘⛏了，究竟发生了🕖什么📽☱。
然而这些学🞈生只是垂着脑袋🎯🔩叹气，什么话也不说，🖎拎起书包就各自回家。
弄得其他人一头雾水。
次日。
这些学生的状态看着比昨天还不好，个个面如菜色，耷拉着脑袋，把书包放下就走了🕖出去。
大家朝走廊一看，才发现他们☗的家长都来了。
杨霏⚕👑身旁的女生害怕道：“完了，他们昨天肯定是被老师🄫抓住了。”
“都⚕👑叫家长了，万一他们把我们也给供出来怎么办？”
杨霏安慰她道🀾：“我们都是一条船上的人，他们不会轻易把我们供出来的。”
就算供出来，供的也是你，不是我。
“咚咚咚！”
这时，有个学生走进来敲了几下门。
“你们班是不是也有新来的学生？”
“老师让新来的都去阶梯教室。”
女生登时更加紧张，害怕的攥紧🃋了☙杨霏的手。
杨霏拿另🙠只手拍了拍她，淡定自如的起身走出去。
阶梯教室里，已经来了很多学生和家长。
她们随意找了个地方落座。
等人全了，教导主任便开始讲话。
她面容严肃，对台下的学生和家长道：“这次请各位👆家长过来，想必你们的孩子也告🕖诉了你们原因。”
“短短几天，这群新来的学生们🃋形成了一个团体，用各种🄫手段捉弄原校学生。”
“说是捉弄都算轻的，他们把学校的椅子拆开🔓⛴再摆好，故意让其他学生坐上去时摔下来，这要是摔出个毛病，是有可能会毁了别人家孩子一辈子的！”🜋
“还有放自行车的气，把嚼完的口香糖扔进学生们的书包里，扔其他学生的作业，堵🕖着厕所不让别人上……”
“这是何等恶劣的行为？”