第二场的考试算是结束了，即便🝻🐕是自己原创，没有依靠抄袭，吴节自认为还是作得非常好🏼🞗的。
付出劳动🈵🂪，收获果实，这种快乐却是以往纯粹的抄袭范文所体会不🅺🛎到的。
大约估计了一下，这一场的这道公文写作。以一百🖛分计算，自己无论从文笔还是格式上看，起码都能拿到九十分以上。
再加上前一场的出色发挥，贡🄔生🝻🐕功名是拿定了。而得了贡生功名，基本就算是进士，只需🏼🞗再参加一场合殿试。
说穿了，🈵🂪殿试这种考试根本就排名赛，💗👻🎀💗👻🎀也没有淘汰一说。只要你能进考场，出来之后就是进士了。
老实说⚓🐺🄹，最后一场的考试题目，吴节道是希望出的题目自🚻😧己都没有范文可抄袭。
对付策论，他一🉣🅧🉣🅧点也不害怕，这玩意儿不就是后世网络和🚻😧报纸上的时政文章吗？
他早就将其套路给摸熟了，提🄔笔就🐴🄈🞷有，怎么写都成。
这样的文章写起🉣🅧来有趣，且又能彻底发挥出自己超越古⚸🖍👓人的见识。
再说了，五道题目，加一起也就一🐴🄈🞷万字不到，抄起🖛来也⚸🖍👓快。整整三天时间，可不好混啊！
吴节不禁有些期待，🁪摩拳擦掌地想大干一场。
可等拿到题目纸，吴节却有些丧气：太💗👻🎀郁闷了，题目都会🚻😧，都🍀🄼背过相关的范文。
到这个时候，🖈🐨他才有些后悔🚟🔬当初提前做了太多的考前准备，弄得完全没有挑战性。
吴节感觉有些懒洋洋地不得劲。坐在考场里，生起炉子烧水泡茶。看头顶那一方窄小的蓝天，听清风吹过考场带来春天的气息，听🌎♣考场里士子们磨墨和幽幽的叹气声。等到百无聊赖了。这才提起笔随意地抄了一篇文章上去，心中静得如同🔗止水。
这最后一场的五道题其🜇⛫实都出得不错，很🃫有趣味性。🝜
第一题是：《易》有先天后天，如何分判？
这涉及到易🃥经中🉣🅧的周天易数，若真铺开了写，有很多值得🚻😧一说的东西。
第二题，修🃥史之难莫如表、志、书。这一题是让考生详细解说史书中表、志、书这三🞽🙥🌡种题材该怎么写。史书中一般都有表、志、书、记、传等几种形制，记、传都是描写某一个特点历史人物的人生经历。直记就是⚋了。可表、志这种东西是综合类记录，比如志中的《食货志》，就是要用高度概括的文字描述当时历史背景中的经济生活，如何取舍。如何分析，都大有文章可作。
第三题，教化之兴，由于学校。这是让你写本朝的教育制🚻😧度。
第⛍🙆四题，《周礼》大司马之军。有军、帅、旅、卒、两、伍之名，这设计到军事编制。
第五题，货布刀泉，起🜇⛫🜇⛫于🟖🝇🉅上古。权衡百物。这是让你论述货币的性质，和作用。
这样的题目作起来。比八股文🄔什么的，可有意思多了。
可惜。吴节也不想折腾了，只得🝻🐕按捺下心中的冲动，老实抄范文⛛。
这样的日子过上三天，确实够郁闷的。